5月22日，在學(xué)院的安排下，我有幸參加了陜西省教育廳關(guān)于開展“陜西高校教學(xué)名師風(fēng)采講堂”的教師培訓(xùn)活動—陜西省名師、西北大學(xué)教授白永秀教師講授的“做一名老師的體會”。白教授用生動、有趣的語言和示例講述了應(yīng)該如何做一名大學(xué)老師，展示了他的教育理念。時間雖然很短暫，但是感覺是充實的，耳濡目染的東西很多。
白教授將它做大學(xué)老師的體會總結(jié)為“六個三”體會，這個“六個三”體會具體為：作為一名大學(xué)老師要具備三種精神，這三種精神分別是父愛精神、奉獻精神和認(rèn)真精神；作為一名大學(xué)老師要堅持三個思路，這個三個思路分別是以自身強大為底氣，以學(xué)生為導(dǎo)向，以項目為帶動；作為一名大學(xué)老師要夯實三個基點，三個基點是責(zé)任，勤奮和激情；作為一名大學(xué)老師要抓住三個關(guān)鍵，三個關(guān)鍵是團隊合作、社會實踐和畢業(yè)論文；作為一名大學(xué)老師要實現(xiàn)三化管理，差異化培養(yǎng)、嚴(yán)格化管理和標(biāo)準(zhǔn)化要求；作為一名大學(xué)老師要提升三種水平，三種水平分別是品德水平、素質(zhì)水平和能力水平。
白教師講的這“六個三”體會教給我們該如何當(dāng)好一名大學(xué)教師，其中幾點讓我印象深刻：
一、作為一名大學(xué)老師要具備父愛精神、奉獻精神和認(rèn)真精神。首先，作為一名老師對待學(xué)生要像對待自己的孩子一樣有耐心有愛心，要用完美的心態(tài)、完美的眼光、完美的語言對待學(xué)生不完美的行為。其次，要愿意為學(xué)生奉獻，愿意將自己的所有時間和精力放在授課、教學(xué)上。最后，教師要有認(rèn)真的態(tài)度，要樹立“超越認(rèn)真，挑戰(zhàn)極限的理念”對待教學(xué)、科研都要以認(rèn)真的態(tài)度。因為老師認(rèn)真，這種態(tài)度才會傳遞給學(xué)生，學(xué)生才會認(rèn)真。
二、作為一名大學(xué)老師要不斷提升品德水平、素質(zhì)水平和能力水平。首先，作為一名教師要有敬業(yè)精神、愛心和責(zé)任心，要不斷提升自己的誠實水平；其次，老師不光要提升自己的理論素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)還要提高自己的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。最后，老師還要提高自己的能力素質(zhì)，例如：抽象思維能力、邏輯思維能力，文字表達能力和語言表達能力等。
三、作為一名大學(xué)老師要實現(xiàn)差異化培養(yǎng)、嚴(yán)格化管理和標(biāo)準(zhǔn)化要求。在教學(xué)中，首先要做到“因材施教”，根據(jù)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，能力水平進行教授，這就是白教授所說的差異化培養(yǎng)。其次，嚴(yán)格化管理，課堂教學(xué)要求嚴(yán)格、遵守紀(jì)律嚴(yán)格、文明禮貌嚴(yán)格、論文要求嚴(yán)格。第三，還要標(biāo)準(zhǔn)化要求，除了堅持學(xué)校和社會已有的標(biāo)準(zhǔn)外，根據(jù)學(xué)生的能力水平自己制定一套標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，練就他們的能力。
白教授的教學(xué)經(jīng)驗充滿了教育智慧，使我開闊了眼界，知道如何當(dāng)好一名大學(xué)老師的智慧。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一名青年教師的我會朝這個目標(biāo)不斷努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”。相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。
行政與公共管理系 余婧 |
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