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　　聽課，作為我院教師工作內(nèi)容必不可少的一個環(huán)節(jié)，是我院的制度要求，同時也是我院專職教師堅持的事情。從目前看來，它正逐漸在發(fā)揮著巨大的作用。

　　作為一名年輕教師，我需要提高的空間還很大，這些不僅僅局限于知識結(jié)構(gòu)，也包括教態(tài)和教風。一些資歷深的教師通過他們的教學環(huán)節(jié)，使我看到了學生思維的活躍，更讓我看到學生積極主動學習的態(tài)度和熱情。

　　第一、 備課內(nèi)容的充實、邏輯思路的清晰和板書的精心設(shè)計都帶給了我很大的震撼。在聽課中時�？吹嚼蠋焸儶毺氐慕虒W設(shè)計，精美的課件制作讓我心動，使我明白雖然上課方法不能代替知識內(nèi)容，卻能加深內(nèi)容的理解。

　　第二、注重學生主動性的調(diào)動,讓學生真正成為課堂的主人。通過案例的引導、試題的練習，捋順思路，自己尋找解題的出路。讓學生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。

　　第三、教師獨特的魅力。比如：教師的語言。人們常說：教學是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心，尤其是課堂教學評價的語言，對學生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學必不可少的環(huán)節(jié)。提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生，幫助學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究語文的信心。同時，學生的自評和互評能讓學生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，學生的這一過程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過程。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生。

　　總之，聽了很多教師的課程之后，讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在以后的教學中，我將不斷地向有經(jīng)驗的老師學習，博采眾長，多對比，多反思，提高自己的教學能力，并真正地達到教育的理想境界。

行政與公共管理系 王俊婷