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再讀《大學(xué)與大學(xué)史·誠(chéng)信應(yīng)考宣誓詞》有感

  本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入尾聲,學(xué)生們也將迎來(lái)一年一度緊張的期末考試。每學(xué)期期末考試之前,我院都要組織學(xué)生舉行一次誠(chéng)信應(yīng)考宣誓儀式,宣讀應(yīng)考同學(xué)誓詞。

  我們是光榮的“現(xiàn)代”學(xué)子,面對(duì)考試,我們以良知和理性莊嚴(yán)宣誓:胸懷理想,身系厚望。數(shù)月學(xué)習(xí),富集考場(chǎng)。心念親人,面對(duì)同窗。沉著應(yīng)考,不必彷徨。嚴(yán)守考紀(jì),誠(chéng)信無(wú)量。遠(yuǎn)離作弊,尊嚴(yán)之上。若能勝考,刻苦如常。偶爾失利,奮起爭(zhēng)強(qiáng);膶W(xué)落敗,警示莫忘。今發(fā)此誓,人格擔(dān)當(dāng)。

  今日再讀此誓詞,依然是感慨萬(wàn)分。誓詞寄托了劉院長(zhǎng)對(duì)“現(xiàn)代”學(xué)子成人成才的殷切期望。誓詞中“嚴(yán)守考紀(jì),誠(chéng)信無(wú)量。遠(yuǎn)離作弊,尊嚴(yán)之上。”這是我作為一名現(xiàn)代的專(zhuān)職教師再熟悉不過(guò)的,每年監(jiān)考時(shí)我們老師都要將這兩句誓詞寫(xiě)在黑板上,用來(lái)警示應(yīng)考同學(xué)。

  當(dāng)前,從總體上看,大學(xué)生的誠(chéng)信狀況是好的,但在少數(shù)大學(xué)生身上也出現(xiàn)了誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象。比如考試作弊,甚至雇傭“槍手”、作業(yè)論文抄襲、學(xué)費(fèi)貸款拖欠不還,履歷證書(shū)造假、工作簽約后頻繁毀約、跳槽等等。這些現(xiàn)象的出現(xiàn),既有社會(huì)的、學(xué)校的、家庭的等各種因素的影響,也有大學(xué)生自身的原因,如心態(tài)浮躁,對(duì)待他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)淡薄,是非辨別能力較差。也有一些同學(xué)對(duì)誠(chéng)信道德的基本要求在內(nèi)心是認(rèn)同的,但當(dāng)關(guān)系自己的個(gè)人利益或遇到所謂的關(guān)鍵時(shí)刻,如考試、評(píng)獎(jiǎng)、畢業(yè)、求職等,便放松對(duì)自己的要求,使知與行相背離,堅(jiān)守誠(chéng)信的道德意志力不強(qiáng)。這些問(wèn)題應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視。

  信用乃立身之本,守住信用,就是守住人品,守住人格。俗話(huà)說(shuō):“人無(wú)信不立,國(guó)無(wú)信不國(guó)。”《周易》有“君子進(jìn)德修業(yè),忠信,所以進(jìn)德也;修辭立其誠(chéng),所以居業(yè)也。”誠(chéng)信,是中華民族的傳統(tǒng)美德,當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該將此美德傳承下去。恪守誠(chéng)信是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的生存和發(fā)展理念之一。誠(chéng)信的人必將受到人們的信賴(lài)和尊重,從而享有做人的尊嚴(yán)和發(fā)展事業(yè)服務(wù)社會(huì)的機(jī)遇。每一個(gè)大學(xué)生在步入社會(huì)之前,都應(yīng)該認(rèn)真地分析評(píng)價(jià)一下自己的價(jià)值觀和人生理念,樹(shù)立包括誠(chéng)信在內(nèi)的健康的價(jià)值觀,把誠(chéng)信這兩個(gè)字刻進(jìn)心靈的深處,用一生的言行去實(shí)踐它。只有當(dāng)我們對(duì)于誠(chéng)信的修養(yǎng)提高了,我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”,才能更好地抓住每一個(gè)寶貴的人生際遇,讓自己真正成為社會(huì)的棟梁之材。

思政教學(xué)部   吳麗君

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