我于2014年12月3日參加我院第五屆青年教師授課大賽第二場(chǎng)，選用教材為我院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)同學(xué)必修科目《現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)》，授課內(nèi)容為第一冊(cè)第一單元First Day at College大學(xué)的第一天，與我配合的共有五位同學(xué)，均是我院2014級(jí)的新生。承蒙各位評(píng)委的抬愛(ài)和在座老師的支持，加之學(xué)生們自信沉著的表現(xiàn)，我獲得了這次賽教的第一名。回顧這次的參賽之路，我感慨頗多，在此愿與大家分享。
青年教師授課大賽是我院檢驗(yàn)青年教師授課質(zhì)量，提高青年教師授課水平的一個(gè)傳統(tǒng)賽事，至今已舉辦了五屆。它不僅提供了一個(gè)促進(jìn)了各系部及各位教師之間相互交流共同進(jìn)步的契機(jī)，還搭建了一個(gè)青年教師就教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)相互學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，用心不可不謂良苦，期盼不可不謂殷切。
外語(yǔ)系一直是這項(xiàng)賽事中的佼佼者，自我2012年2月入職至今，共見(jiàn)證了三年外語(yǔ)系老師在這項(xiàng)賽事中所取得輝煌。從第三屆我系姜華老師奪冠王妙老師二等獎(jiǎng)到第四屆宋曉煥老師二等獎(jiǎng)王丹老師三等獎(jiǎng)，她們平日里的思索積累和比賽前的推敲精進(jìn)，造就了她們?cè)谫悎?chǎng)上講解時(shí)行云流水般的從容。她們?yōu)橄挡刻順s譽(yù)，為個(gè)人事業(yè)奠厚基。
今年，我系也早早準(zhǔn)備。于10月底11月初，利用兩個(gè)周三下午，在全系老師中進(jìn)行“海選”。每位老師都做了精心而充足的準(zhǔn)備，展示了各自獨(dú)具風(fēng)格的精彩教學(xué)。經(jīng)不記名投票，王燕娜，崇寧，雷江波和我入選復(fù)賽。后又利用第12周周三下午，進(jìn)行了第二輪比賽和不記名投票，最終決定由雷江波老師和我，今年代表外語(yǔ)系參加我院第五屆青年教師授課大賽。
在結(jié)束系部選拔后，王老師對(duì)我進(jìn)行了單獨(dú)輔導(dǎo)，她啟發(fā)我是否能換個(gè)角度來(lái)進(jìn)行闡述。根據(jù)建議，我想到了可以利用圖片，帶領(lǐng)學(xué)生們“走遍”校園，以此來(lái)回顧他們?cè)谖以憾冗^(guò)的第一天。王老師認(rèn)為這個(gè)主意一舉三得，既貼合課文內(nèi)容，又能培養(yǎng)同學(xué)們的校情，還能引起聽(tīng)課老師的共鳴。我們共同敲定了具體使用我校的哪些經(jīng)典建筑。隨后我通過(guò)翻閱我院網(wǎng)站和圖書(shū)館的相關(guān)資料，收集了圖片和這些建筑背后的深刻寓意。如我院南大門(mén)外矗立著巍巍秦嶺，實(shí)為劉院長(zhǎng)的一片苦心，希望我院學(xué)子能保持開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的胸襟，立足于社會(huì)后回憶此情此景，不忘母校的諄諄教誨。
帶著修改后的PPT，我先與學(xué)生進(jìn)行了彩排。同學(xué)們對(duì)于導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)也激動(dòng)不已，他們覺(jué)得通過(guò)熟悉的校園環(huán)境既學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，并且了解到了我院各經(jīng)典建筑背后的故事，所以配合起來(lái)絲毫沒(méi)有嬌柔做作，反倒是十分熱情自然。同學(xué)們的肯定也帶給我了更多自信。我們一起對(duì)“角色扮演”部分進(jìn)行反復(fù)打磨。我與同學(xué)們達(dá)成了一致，都覺(jué)得這次參賽不僅是對(duì)我們的鍛煉，也是一個(gè)展現(xiàn)我院學(xué)子精神面貌的舞臺(tái)。
在賽前的最后一次彩排上，王老師組織外語(yǔ)系多位老師前來(lái)聽(tīng)課，給予我們寶貴的意見(jiàn)和點(diǎn)評(píng)。王老師和各位老師對(duì)跟我配合學(xué)生們尤為印象深刻，鼓勵(lì)他們輕裝上陣，同時(shí)也就他們“角色扮演”部分的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行了改善。如王玥同學(xué)和林燕紅同學(xué)在還原“參觀圖書(shū)館”場(chǎng)景時(shí)，王玥同學(xué)扮演圖書(shū)管理員，要將圖書(shū)證找出來(lái)，發(fā)給扮演學(xué)生的林燕紅同學(xué)。這一動(dòng)作要真實(shí)，就必須有翻找的動(dòng)作，而不是林燕紅同學(xué)一報(bào)專(zhuān)業(yè)姓名，立馬就拿出了她的圖書(shū)證。在此，我鄭重而衷心的感謝王老師和各位老師為我們參賽所投入的精力和時(shí)間！
終于到了登臺(tái)的前一刻，我將帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)入授課現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，呂寬同學(xué)還提出，按順序他是最后一個(gè)進(jìn)去，他會(huì)記得隨手關(guān)門(mén)。這種對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和盡善盡美，正是受我院教學(xué)理念“認(rèn)真讓我們邁向成功”的熏陶，也進(jìn)一步為我們的成功增磚添瓦。在授課過(guò)程中，李珍同學(xué)氣出丹田聲音洪亮，表現(xiàn)的落落大方；王依林同學(xué)作為唯一一名非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大一新生，發(fā)音字正腔圓，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)可圈可點(diǎn)。每一次師生配合的小段落一結(jié)束，都迎來(lái)了在座評(píng)委和老師們的陣陣掌聲。比賽結(jié)果出來(lái)后，我和同學(xué)們都十分激動(dòng)。那一刻，我們擁抱的不是奪冠的喜悅，而是通過(guò)這次機(jī)會(huì)我們的又一次成長(zhǎng)和蛻變！
2014年是個(gè)收獲之年。我家中喜添麟兒，事業(yè)上也創(chuàng)新高。這次代表外語(yǔ)系獲得我院第五次青年教師授課大賽的第一名，是群策群力的結(jié)果，多少智慧的凝結(jié)匯聚成短短二十分鐘的展示。感謝學(xué)院和系部對(duì)我的培養(yǎng)！我會(huì)再接再厲，上好從今往后的每一節(jié)課，爭(zhēng)取將“用英語(yǔ)在課堂上培養(yǎng)學(xué)生們的校情”作為特色，融入貫穿我教學(xué)的始終，讓同學(xué)們?cè)趯?duì)母校的熱愛(ài)和濃濃的歸屬感中成長(zhǎng)，成人，成才！
外語(yǔ)系 劉思齊
精彩的授課現(xiàn)場(chǎng)之一。
精彩的授課現(xiàn)場(chǎng)之二。
吳航副院長(zhǎng)為獲得賽教比賽第一名的劉思齊老師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。 |
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