在當(dāng)今信息時(shí)代,教師專業(yè)能力發(fā)展被賦予新內(nèi)涵與要求。習(xí)近平總書記對(duì)教育事業(yè)高度重視、多有指示,為教師成長指明方向,激勵(lì)教師筑牢專業(yè)根基、提升綜合素養(yǎng)。以德為本,立德樹人。為黨育人,為國育才。
政治素養(yǎng)高
教師政治素養(yǎng)是育人之魂。在多元思潮涌動(dòng)的信息時(shí)代,教師要深入學(xué)習(xí)國家大政方針,堅(jiān)定政治立場。學(xué)深悟透習(xí)近平總書記教育重要論述,做好學(xué)生錘煉品格的引路人。深刻把握習(xí)近平總書記對(duì)高等教育的要求,對(duì)高校發(fā)展的要求,以及對(duì)教師的期望和要求。將愛國主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入日常教學(xué),努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。
教育站位高
高的教育站位決定教育深度和廣度。教師不能局限于知識(shí)傳授,要立足時(shí)代發(fā)展需求、國家人才戰(zhàn)略布局謀篇教學(xué)。黨的十八大以來,把全面提高教育質(zhì)量擺在了更加突出的位置,開啟了提升教育質(zhì)量的新時(shí)代。本科教育是高等教育的“根”與“本”,是高等教育的立命之本,發(fā)展之本,而課堂教學(xué)又是本科教學(xué)的中心環(huán)節(jié),因此課堂教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到高等教育質(zhì)量。而以學(xué)生為中心,以成果為導(dǎo)向,持續(xù)改進(jìn)的教育理念,是促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提升的有效途徑,也是落實(shí)高校立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)課堂管理,增強(qiáng)課堂教學(xué)吸引力和學(xué)生學(xué)習(xí)獲得感,全面提高人才質(zhì)量的重要渠道。
國際視野要寬
教師要深切關(guān)注和研究世界高等教育發(fā)展趨勢,在國際視野中精準(zhǔn)把握中國高等教育發(fā)展。積極參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議、投身海外訪學(xué)項(xiàng)目,與各國專家切磋前沿理論、互換教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。更新課堂教學(xué)理念,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際動(dòng)態(tài),激發(fā)創(chuàng)新思維,助力“培養(yǎng)走向世界的中國人”。
五術(shù)要精
教師要以道術(shù)為基,秉持教育初心,明育人方向,以德潤心,筑牢師德根本。學(xué)術(shù)作刃,深耕專業(yè)領(lǐng)域,探尋知識(shí)前沿,用深厚學(xué)養(yǎng)充實(shí)課堂。技術(shù)添翼,巧用信息技術(shù),線上線下融合教學(xué),借AI定制學(xué)習(xí)路徑,創(chuàng)新教學(xué)形式。藝術(shù)點(diǎn)睛,雕琢授課環(huán)節(jié),巧用語言,營造氛圍,讓課堂有滋有味、有情有義。仁術(shù)關(guān)懷,關(guān)愛學(xué)生身心,做成長引路人。
信息時(shí)代教師身負(fù)使命,在各維度精修深耕,定能為教育強(qiáng)國筑牢人才培養(yǎng)根基,托舉民族未來。 |