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　　2024年11月21日下午，我有幸參加了教師發(fā)展中心組織開展的“弘揚(yáng)西遷精神，厚植教育家情懷”之參觀西安交大西遷博物館活動(dòng)。這次參觀不僅是了解了交通大學(xué)西遷的歷史，更是一次精神的洗禮。在這個(gè)充滿歷史厚重感的博物館里，我深刻感受到了西遷精神的偉大力量，也從中汲取了寶貴的教育啟示。

　　走進(jìn)博物館，首先映入眼簾的2020年04月習(xí)近平總書記在考察西安交通大學(xué)時(shí)的講話：“西遷精神的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。”習(xí)近平總書記的這句話，我深刻感受到了“西遷精神”所蘊(yùn)含的深厚愛國主義情感和堅(jiān)定信念。這種精神讓我看到了在國家和民族需要時(shí)，知識(shí)分子們挺身而出、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。它激勵(lì)我要時(shí)刻銘記歷史使命，堅(jiān)定理想信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。西遷博物館以圖文實(shí)物和多媒體等展陳形式生動(dòng)地再現(xiàn)了交通大學(xué)西遷的壯闊歷程，很多展品是交通大學(xué)廣大師生校友捐贈(zèng)的實(shí)物。我有幸看到了錢學(xué)森先生在交通大學(xué)就讀時(shí)的成績(jī)單以及榮譽(yù)證書，還有景海鵬校友捐贈(zèng)的宇航服和宇航鞋，郭文珺校友捐贈(zèng)的奧運(yùn)服等展品。西遷博物館的主題內(nèi)容主要分為溯源、西遷和致遠(yuǎn)三個(gè)部分。溯源介紹了交通大學(xué)的發(fā)展歷史，交通大學(xué)的前身是盛宣懷于1896年創(chuàng)辦的南洋公學(xué)。自南洋公學(xué)創(chuàng)立以來，交通大學(xué)秉持“求實(shí)學(xué)，務(wù)實(shí)業(yè)”的宗旨，致力于培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的人才。西遷呈現(xiàn)了西安交大從上海遷至西安支援國家西部建設(shè)的歷程，體現(xiàn)了老一輩西遷人不怕困難、無畏艱苦的學(xué)術(shù)態(tài)度和深深的家國情懷。致遠(yuǎn)展示了西安交大在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)入新世紀(jì)后的發(fā)展情況。在歷經(jīng)多次更名和遷址后，西安交通大學(xué)逐漸發(fā)展成為一所享有盛譽(yù)的高等學(xué)府，為中國和世界培養(yǎng)了大量杰出的科學(xué)家、工程師和社會(huì)領(lǐng)袖。

　　印象最為深刻是展館西遷主題部分。從上海到西安，從繁華都市到黃土高原，交通大學(xué)師生們面對(duì)的是艱苦的環(huán)境和未知的挑戰(zhàn)。然而，他們并沒有被困難所嚇倒，而是選擇了迎難而上，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，在祖國的西部大地上書寫了輝煌篇章。在參觀過程中，我特別注意到了那些隨校西遷的教師們的照片和事跡。他們不僅在教學(xué)和科研方面取得了顯著成就，更在言傳身教中傳承了西遷精神。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任、什么是擔(dān)當(dāng)，為后來的教育工作者樹立了榜樣。

　　作為一名高校教師，我被這種精神深深打動(dòng)。西遷精神所體現(xiàn)的愛國情懷、無私奉獻(xiàn)和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，正是我們新時(shí)代教育工作者應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)的寶貴財(cái)富。它告訴我們，無論身處何地，無論面臨何種困難，我們都應(yīng)該牢記自己的使命和責(zé)任，為國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。我們應(yīng)該向西遷的教師們學(xué)習(xí)，不僅要傳授專業(yè)知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和精神。我們要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，讓他們學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，我們也要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。

　　此外，西遷精神還啟示我們要有敢于創(chuàng)新、勇于探索的精神。在科技日新月異的今天，我們要緊跟時(shí)代步伐，不斷更新教育教學(xué)理念和方法，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)需要的人才。

　　總之，參觀西遷博物館讓我深刻感受到了西遷精神的偉大力量，也從中汲取了寶貴的教育啟示。作為一名高校教師，我將繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。