大四,一個畢業(yè)年級。在2014年踏進校園的那一刻,便與母校結(jié)下不解之緣,只是時間過得太快,轉(zhuǎn)眼我們2014級即將畢業(yè)。我們在現(xiàn)代的每一天都過得很充實,從大一剛來的懵懂到如今大四的成熟,在這里學(xué)習(xí)到的不僅是課本專業(yè)知識,還有做人做事方方面面,以及英雄主義情懷。
回首母校十年薪火傳承,高歌猛進,現(xiàn)代踏歌而行,桃李芬芳;蛟S對于一個只有十多歲的學(xué)校來說,她還顯得太過年輕。有著數(shù)千載人文精神、歷史厚重的傳承,有著歷久彌新的文化因子發(fā)微,大學(xué)母校有了不同于眾的獨特氣質(zhì)。對于我們現(xiàn)代學(xué)府這樣文化底蘊深厚的“謎城”來說,無需張揚,更無所謂藍天與鳥飛,她的存在本身就是一個奇跡,一個煙霧繚繞的謎,眾人難以理解的幽深。
在這經(jīng)典大氣的現(xiàn)代韶園里,有我們金色的年華,蓬勃的青春,有著一群用心向上的學(xué)子。歷經(jīng)世事紛擾不怕蜀道之難,奮力張揚似火的青春,歡聲笑語也似斑駁印跡的影集。終南湖畔朗朗的讀書聲練功聲,塑膠操場上矯健的身影,飯?zhí)美镉行虻呐抨,課堂上師生的活力問答,這一幕幕無不彰顯著現(xiàn)代的春天。那象征21世紀(jì)的天路雕塑,那談笑風(fēng)生走向成功的校友四人銅像,那四季常青,三季有花的美麗風(fēng)景,那激情澎湃的教授,還有那飽含文墨詩書馨香的圖書館,這一幕幕鮮活的生動風(fēng)景,便是現(xiàn)代生命里跳動的音符,靈動的旋律。
忽然明白,這不是一個孩子的稚嫩與童真,亦不是一個少年的懵懂與清純,雖不能說歷經(jīng)滄桑,但也還算稱得上風(fēng)雨崢嶸,稱得上春風(fēng)化雨。我沒有親眼見證這個新生的生命的破土而出與艱辛成長,但我卻真的見到了在劉董事長的領(lǐng)軍下,她由一個新生兒到了如今的青春年少,甚至在全國同類院校中也首屈一指。校內(nèi)的各類學(xué)生組織也為校園的青春活力注入了一股新鮮的血液,組織嚴(yán)密的學(xué)生會,尊老愛幼的青志團,飽含文化特色的社團聯(lián)合會,富有地區(qū)情調(diào)的腰鼓藝術(shù)團等等,都用強勁青春的活力向社會各界人士展示著現(xiàn)代的風(fēng)采。
步入現(xiàn)代以來,也有快四個年頭了,我們始終秉承“公誠勤樸,仁虔雅健”的校訓(xùn),譜寫著屬于我們的青春年少。我們也始終銘記劉院長的深情悠遠的教誨,時刻謹(jǐn)記脫俗大氣凝重清醒的時代口號,從而不斷提高個人自身素質(zhì)。采一朵紫香槐放在手心,伏下身去感受那沁人心脾的清香,回想著它旺盛的生命力和拒絕任人撫玩擺弄的颯爽英姿,不覺心中又感慨自我身處這高雅的文化環(huán)境中;蛟S這不是別人眼中的高校,不是他人心中的城堡,但這卻是我們現(xiàn)代學(xué)子寄予情感依托的圣殿與天堂,是培育我們成人成才的圣地,是英雄主義的傳播的熱土,是時代先行的領(lǐng)航者。“認(rèn)真,讓我們邁向成功;敬重,讓我們告別平庸”,這一經(jīng)典語錄已潛移默化地滲透我們現(xiàn)代學(xué)子的靈魂,讓我們擁有不一樣的生活,不一樣的思想。
在人生中,大學(xué)教育是重要的一個環(huán)節(jié),而我們現(xiàn)代學(xué)子很幸運地在這所充滿人文關(guān)懷氣息的校園生活,學(xué)習(xí)。記得大一的時候,大學(xué)母校為我們開設(shè)了國學(xué)課程,這門課程改變了我對國學(xué)的認(rèn)知,讓我也因為這門課程喜歡上了國學(xué)。印象很深刻的就是晚自習(xí)期間讓我們誦讀國學(xué)經(jīng)典片段,大一的背誦至今我仍記憶猶新,“大學(xué)之道,在明明德。在親民,在止于至善……”,誦讀聲聲,承接起民族悠遠的文化精神。
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼即將畢業(yè),我們很不舍與母校分離,但終究還是得走向社會工作崗位。巍峨秦嶺滔滔渭水,終南山邊灃河水旁,帝都勝土上又一次哺育了一個新生兒——西大現(xiàn)代,她破土而出艱辛成長,集聚著全身的力量放歌于這一片熱土。而我們現(xiàn)代學(xué)子始終堅信,母校定會破繭成蝶,早日成為國際一流品牌型大學(xué)。
在即將畢業(yè)的日子,作為現(xiàn)代學(xué)子,感到無上光榮,我們真心祝愿母校“乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”!
我愛你,我的大現(xiàn)代。 |