沐浴著晨風，迎著朝陽，再一次回首把您凝望，那紛紛擾擾的思緒就如同一輛紡車，紡出了我與您之間的記憶，紡出了我此刻對您深深的不舍和牽掛……
四年前，您在終南山下用寬闊的胸懷接納了迷茫的我。整整四年，在您的攙扶下我摸索著前進、不斷成長；四年后，我已經(jīng)羽翼豐滿，將要帶著您的囑托和希望，踏上屬于自己的路。可是背著行囊揮手間，卻還有那么多的話要對您說：母校，我將要畢業(yè)了。
臨行前，我再去上最后一堂課吧！這高雅大氣的教學樓，寬敞明亮的教室，曾經(jīng)留下了我多少專心苦讀的記憶。在這里，我不知聆聽過多少尊師的教誨，他們?nèi)咧v臺，兩袖清風，從淵博的知識講到高貴的靈魂，從簡單的做事講到深刻的做人，他們不只是“傳道、授業(yè)、解惑”的良師，更是樸實無華、平易近人的益友。讓我再一次重復“起立”“老師好”“同學們好”這快樂的課前音符；讓我再一次聆聽您娓娓道來的風趣人生；讓我再一次奮筆疾書，貪婪地從您那里獲取更多的知識和道理。這些，將是我受益終生的財富。
要畢業(yè)了，去圖書館坐坐吧！四年的時間，我們見證圖書館的變遷。當我第一次走進圖書館大廳，就被它典雅大氣的美震撼了。清晨，這里迎來無數(shù)個渴望知識的同學，他們在圖書的海洋中遨游，識得了天地的廣闊，通曉了科技的神秘；每個燈火通明的夜晚，這里送走最后一個伏案攻讀的身影，他們在這里覓到了精神的巢穴，找到了前進的引擎。這里沒有喧鬧，沒有嬉戲，只有一片安靜和淳樸，只有一種無需證明的高貴。“學問藏古今，哲理化經(jīng)綸”，母校的圖書館用甘甜的雨露澆灌著所有現(xiàn)代學子的心田。
我要走了，再到終南湖邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！圖書館后面的那片湖啊，就是我心中的一座花園，每當疲憊與寂寞的時候我常會來這坐坐。湖邊高大棕櫚，大片的三葉草；湖面青荷片片，偶爾兩只潔白的鴨子安然的悠游。多少個云淡風輕的清晨，湖邊留下了我們朗朗的讀書聲；多少個月明星稀的夜晚，湖水記下了我們關(guān)于夢想和人生的思索。要畢業(yè)了，我才懂得了劉院長《大學與大學史》中要求現(xiàn)代學子“成熟、成才、成人、受尊重”的深意。
我要走了，再去餐廳吃頓飯吧！在寬敞整潔的食堂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看師傅們可愛的圓頂帽子在眼前晃來晃去，同學們打飯的長隊在窗口前排列的整齊有序，再給打掃衛(wèi)生的阿姨說聲謝謝！然后站在食堂門口看看海報，考研的、考公務員的，在心里給自己說：加油，努力！
要畢業(yè)了，到操場散會步吧！午后的操場，風牽著晚霞灑向角角落落，廣播里流淌著舒緩的音樂。昔日，我們親手栽下的紫香槐如今已是繁花似錦。三三兩兩的同學結(jié)伴走過，軍綠色的校服構(gòu)成了校園里最亮麗的風景。球場上的男生們生龍活虎、朝氣蓬勃，盡情揮灑著汗水，展示著青春。燈光操場上，輪滑表演輕舞飛揚，乒乓球比賽如火如荼，舞動的紅綢伴著歡快的腰鼓，敲打出西大現(xiàn)代的大氣磅礴，敲打出了“現(xiàn)代”學子的青春飛揚。
我要走了，去和校園的那些雕塑說聲再見吧！左邊的孔子、張衡、吳宓……，右邊的牛頓、達爾文、愛因斯坦……，他們高大肅穆，栩栩如生，體現(xiàn)了西大現(xiàn)代“博古通今、學貫東西”的教育理念；還有，吳宓老先生，頑皮的我們曾經(jīng)惡作劇地拿走過您的拐杖，還故意問問身邊的同窗“吳宓的拐杖去了哪里？”
就要畢業(yè)了，四季如風，吹過了年華。親愛的舍友，終南山下我們?nèi)找瓜喟楣哺x。忘不了，忘不了我們的成功和歡笑，也忘不了我們的失敗和淚水，忘不了相互的競爭和矛盾，也忘不了彼此的攙扶和幫助；舍不得，舍不得我們寬敞整潔的宿舍，我們相親相愛的鄰里。每晚伴著灃河的流水淙淙，聽著原野的蟲鳴蛙叫，頭枕終南的月色，安然入眠……。
再見了，我的紫香槐，再見了，我的文博廣場，……
要走了，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)嘗過的苦澀都是甜。驀然回首才發(fā)現(xiàn)，海闊天空心燦爛，身邊的同學都是笑臉。
西大現(xiàn)代，我的母校。此刻，六月的陽光正灑滿了您的全身，臨行前再一次將您深情的凝望。要畢業(yè)了，心中涌起了無盡的遐想。回報母校，那是責任與情感交織，是信念與使命的蕩漾。我們見證了您日新月異的校園建設。乾坤朗朗，日月堂堂，有著四年基礎(chǔ)建設的輝煌，有著西大現(xiàn)代人的勤奮努力，巍巍終南將為我母校作證，滔滔灃水將為我現(xiàn)代壯行，西大現(xiàn)代將邁開氣壯山河的新步伐，展開青云直上的新畫卷。有著西大現(xiàn)代人的勤奮努力，巍巍終南將為我母校作證，滔滔灃水將為我現(xiàn)代壯行，西大現(xiàn)代將邁開氣壯山河的新步伐，展開青云直上的新畫卷。 |
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