《語(yǔ)言學(xué)概論》作為漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的主干課，理論性與抽象性決定了其學(xué)習(xí)過程的難度，對(duì)此，作為教師，理應(yīng)尋找一種具體直觀且有趣的方式幫助學(xué)生掌握與理解。在日常生活中，我們并沒有嚴(yán)格區(qū)分語(yǔ)言和言語(yǔ)，但在語(yǔ)言學(xué)中，我們必須要清楚地將二者加以區(qū)分，這是我們后期語(yǔ)言學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在本文中，我就語(yǔ)言的抽象性和言語(yǔ)的具體性稍加分析。
1. 從概念來看，語(yǔ)言是人們所說(寫)和存在于所說(所寫)中的音義結(jié)合的詞匯系統(tǒng)和語(yǔ)法系統(tǒng)。是無(wú)法直觀獲取的，需要通過人腦的加工才能加以判定。言語(yǔ)是個(gè)人講話(寫作)的行為和結(jié)果，是可以直觀聽得到和看得到，是個(gè)人的具體行為與結(jié)果。
2. 從共性與個(gè)性看，語(yǔ)言是對(duì)同一集團(tuán)所有人所說話的抽象，排除了一切個(gè)體差異，只有作為語(yǔ)言存在的共性。言語(yǔ)是運(yùn)用語(yǔ)言的過程和結(jié)果，由于地域、性別、文化素養(yǎng)等存在著個(gè)體的差異性，強(qiáng)調(diào)個(gè)性。例如漢語(yǔ)語(yǔ)言，對(duì)于使用漢語(yǔ)語(yǔ)言的群體而言，強(qiáng)調(diào)的是其共性，即語(yǔ)言規(guī)則等，則是語(yǔ)言學(xué)中的語(yǔ)言，而某部作品的語(yǔ)言美，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人創(chuàng)作的具體風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性，則是語(yǔ)言學(xué)中的言語(yǔ)。
3. 從本質(zhì)與現(xiàn)象看，語(yǔ)言是語(yǔ)言學(xué)家通過對(duì)大量的言語(yǔ)素材進(jìn)行抽象概括，才從中發(fā)現(xiàn)字、詞及語(yǔ)法規(guī)則等單位，是抽象的符號(hào)系統(tǒng)。言語(yǔ)是具體的行為與結(jié)果，是外在現(xiàn)象的呈現(xiàn)。例如，“愁”是一種抽象的情感，我們?nèi)绾胃兄獙?duì)方之“愁”呢，一定是通過表情、聲音、動(dòng)作等外在的表現(xiàn)，反之，通過這些外在的表現(xiàn)我們可以抽象出“愁”的情感。
由以上分析得出，語(yǔ)言是從言語(yǔ)中抽象概括出來的語(yǔ)法規(guī)則與系統(tǒng)，人們對(duì)于語(yǔ)言的認(rèn)知往往是從言語(yǔ)這個(gè)具體現(xiàn)象開始的。 |
訪問手機(jī)版網(wǎng)站
聯(lián)系我們
公安機(jī)關(guān)備案號(hào)：61011602000152