在本學(xué)期的課程中個人承擔(dān)了2017級《建筑及環(huán)境設(shè)計調(diào)研方法》這門課程。本門課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，并且是作為理論學(xué)習(xí)再到專業(yè)實(shí)踐很重要的銜接部分，環(huán)境設(shè)計2017級同學(xué)本學(xué)期將面臨大學(xué)生活中最重要的一部分，大家將進(jìn)行自己的畢業(yè)創(chuàng)作與學(xué)習(xí)，本門課程可幫助大家理清思路，解決專業(yè)上的很多疑問。
在實(shí)際教學(xué)過程中，教師需要時刻關(guān)注學(xué)生對課堂信息的獲取度，并且緊密關(guān)注學(xué)生對課堂內(nèi)容的敏銳度，在本課程講授中，教師需要發(fā)揮其引導(dǎo)的作用,向同學(xué)們介紹調(diào)研相關(guān)的理念依據(jù)和專業(yè)術(shù)語等內(nèi)容,幫助同學(xué)們從自己的調(diào)研學(xué)習(xí)中獲得更多的信息。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘其最符合自身的調(diào)研方法,明確自己的調(diào)研目的和方式。并針對自己所做項(xiàng)目能夠提出更多的問題，進(jìn)而進(jìn)行探討和研究幫助自己解決問題。
建筑及環(huán)境設(shè)計調(diào)研方法的學(xué)習(xí)是非常重要的，做好調(diào)研可以幫助學(xué)生們明確其研究目的，規(guī)劃好研究方法，可以幫助學(xué)生更深一層次的了解其項(xiàng)目內(nèi)涵，而不是將設(shè)計只停留于表面，在學(xué)習(xí)過程中，教師作為引導(dǎo)者應(yīng)幫助學(xué)生提出相應(yīng)的調(diào)研實(shí)施方案，制定出合理的工作程序，幫助學(xué)生能做出精彩的作品，調(diào)研的目的更是要讓大家,獲得所需要的深層信息,面對學(xué)生的很多疑惑，通過實(shí)際調(diào)研與學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生進(jìn)行自我主動式的解決問題，如此一來，教學(xué)效果相對較好，調(diào)研也一個持續(xù)的過程,它不同于專業(yè)基礎(chǔ)課程，調(diào)研課程更加的靈活和多樣，相反的我們也可以在調(diào)研過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，幫助我們下一次創(chuàng)作出更好的作品。 |
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