2020年度下半年的教師資格證考試將在10月31日進行。在詢問與了解了學(xué)生們當(dāng)前的復(fù)習(xí)情況后發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生對考試科目中的重點題型與答題要點不夠明確，甚至有部分學(xué)生不知道如何正確地做答。根據(jù)學(xué)生們的情況，我將相應(yīng)題型的答題要求進行整理，并及時分享給了學(xué)生們，現(xiàn)就《音樂學(xué)科知識與教學(xué)能力》科目中最后一道大題——“課例點評題”的答題思路進行解析。
首先，要熟知音樂新課標(biāo)。“課例點評題”的題干要求為“依據(jù)音樂課程的基本理念，對以下教學(xué)片段進行評析”，這就要求學(xué)生們在備考時務(wù)必熟記與理解音樂課程基本理念，有理有據(jù)地對課例進行評析。答題時要認(rèn)真閱讀課例，將課例內(nèi)容與音樂課程理念相聯(lián)系，如符合理念要求，需結(jié)合課例內(nèi)容具體說明，如不符合要求，則需根據(jù)理念給予相應(yīng)的建議與補充。
其次，要展開綜合性評價。主要圍繞這幾方面進行評價：第一，評“教學(xué)目標(biāo)”，教學(xué)目標(biāo)需從情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與技能三個方面體現(xiàn)，并且表述明確、具體，聯(lián)系學(xué)生實際，既要面向全體學(xué)生又要注重學(xué)生個性，且要落實在教學(xué)全過程。第二，評“教學(xué)內(nèi)容”，需要結(jié)合課例評述其教學(xué)內(nèi)容是否有利于實現(xiàn)對學(xué)生審美情感的培養(yǎng)，是否有利于提升學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力和實踐能力。第三，評“教學(xué)過程”，要評價教學(xué)過程中應(yīng)用的教學(xué)手段是否恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)是否具有審美性、開放性和互動性，能否激發(fā)學(xué)生主動性。第四，評“學(xué)生發(fā)展”，對課例中體現(xiàn)學(xué)生的積極性、表現(xiàn)力和參與度等展開評價。第五，評“教師素養(yǎng)”，對課例中體現(xiàn)教師的綜合素養(yǎng)和音樂素質(zhì)，先進的理念和新穎的教法等展開評價。
綜合以上所說的熟知音樂新課標(biāo)，展開綜合性評價，并不是要求考生根據(jù)自己對音樂新課標(biāo)的理解去長篇大論，也不是要求考生務(wù)必要將所有評價點面面俱到，而是要在掌握了音樂新課標(biāo)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，圍繞評價點進行綜合性地思考，再結(jié)合課例材料靈活地做答。希望通過對重點題型答題要點的解析，幫助學(xué)生們理清答題思路，從而更好地去應(yīng)對即將到來的教師資格證考試。 |
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