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　　近期，個人對我校學(xué)生英語學(xué)習(xí)閱讀習(xí)慣、閱讀目的和效果、閱讀興趣、閱讀途徑和來源情況進行了英語問卷調(diào)查，結(jié)果如下：

　　一、英語新聞閱讀習(xí)慣

　　“你有閱讀英語新聞的習(xí)慣嗎?”收集的問卷調(diào)查顯示有閱讀英語新聞習(xí)慣的為26人，沒有閱讀英語新聞習(xí)慣的為84人，分別占被調(diào)查者的24%和76%。由此可見，學(xué)生的英語新聞閱讀習(xí)慣需要培養(yǎng)。

　　二、英語新聞閱讀目的和效果

　　“你閱讀英語新聞的目的是什么?”問卷調(diào)查數(shù)據(jù)表明學(xué)生閱讀英語新聞的目的具有多樣性。選擇了解時事新聞、擴大詞匯量、了解不同文化提高跨文化交際能力、完成課堂活動、為四級英語新聞聽力做準備的分別有49人、58人、52人、54人和60人。有55%的學(xué)生閱讀英語新聞是為四級英語新聞聽力做準備。

　　“閱讀英語新聞對你有哪方面的幫助?”認為只有助于了解時事新聞、擴大詞匯量、了解不同文化提高跨文化交際能力、提高四級英語新聞聽力水平的分別是4人、6人、2人和2人，其他學(xué)生都認為通過閱讀英語新聞得到的幫助是多方面的，如擴大詞匯量86人，提高四級英語新聞聽力水平63人。

　　三、英語新聞閱讀興趣

　　“你對哪方面的英語新聞感興趣?”其中只對政治、體育、娛樂新聞感興趣的分別為1人、1人和6人，其他學(xué)生對政治、經(jīng)濟、軍事、科技、體育、娛樂新聞等方面的興趣也是多樣的，如對政治科技娛樂、經(jīng)濟科技娛樂感興趣的分別為10人和8人。 “在本學(xué)期所做的英語新聞輸入活動中，你選擇的是哪方面的新聞報道?”據(jù)了解，學(xué)生選擇的話題覆蓋各個領(lǐng)域：政治、經(jīng)濟、文化、科技、體育、娛樂等。網(wǎng)絡(luò)的普及和智能手機的應(yīng)用使學(xué)生獲得各個方面的新聞信息成為可能。

　　三、英語新聞閱讀途徑和來源

　　“你主要通過哪些途徑閱讀英語新聞?”隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及智能手機的廣泛使用,問卷調(diào)查顯示有107名學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)這一方式閱讀英語新聞,占被調(diào)查者的67%。“你經(jīng)常閱讀的有哪些英文報刊和網(wǎng)站?”有60名學(xué)生選擇《中國日報》，占55%，這與課堂活動中學(xué)生獲取英語新聞的來源是一致的。

　　雖然問卷調(diào)查在廣度和深度上仍有待提升，但在一定程度上反映了獨立學(xué)院非英語專業(yè)學(xué)生閱讀英語新聞的情況，并對大學(xué)英語教學(xué)有一定的啟示。