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　　隨著電子信息技術(shù)的更新，信息通信技術(shù)(簡(jiǎn)稱ICT)逐漸與高校教學(xué)改革深度融合發(fā)展。高校影視美學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式借助ICT技術(shù)優(yōu)勢(shì)，能夠打破課堂空間、時(shí)間局限，拓寬教學(xué)有效時(shí)間;提升學(xué)生參與度、體驗(yàn)感將課堂交還給學(xué)生;能夠更快速的推進(jìn)高校影視美學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐的深度革新與高度發(fā)展。

　　隨著各領(lǐng)域?qū)﹄娮有畔⒓夹g(shù)與信息通信技術(shù)的發(fā)展需求，信息通信技術(shù)即ICT技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。 2019年2月中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》中明確提出要“加快信息化時(shí)代教學(xué)變革。建設(shè)智能化校園，統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能化教學(xué)、管理與服務(wù)平臺(tái)。利用現(xiàn)代技術(shù)加快推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)現(xiàn)規(guī)�；�教育與個(gè)性化培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。”ICT技術(shù)正逐漸進(jìn)入高校課堂，這是國(guó)家教育體制改革的方向，同時(shí)也是高校課堂革命的需求。本文將就基于ICT技術(shù)的高校影視美學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐進(jìn)行分析，從當(dāng)下ICT技術(shù)與翻轉(zhuǎn)課堂概念解讀、ICT技術(shù)與翻轉(zhuǎn)課堂融合現(xiàn)狀、高校影視美學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐分析、基于高校ICT技術(shù)的高校影視美學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革路徑進(jìn)行分析。

　　ICT技術(shù)即Information and Communications Technology，簡(jiǎn)稱ICT,是指信息技術(shù)與通信技術(shù)相融合。信息通信技術(shù)是在傳統(tǒng)意義的信息化技術(shù)的基礎(chǔ)上融入了基于寬帶、通信網(wǎng)的各種通信技術(shù)，二者的融合能夠提升信息化工具的智能性。如遠(yuǎn)程遙控、實(shí)時(shí)視訊、語(yǔ)音及人臉識(shí)別等。信息通信技術(shù)能夠使信息傳輸類型多樣化，影像的傳輸也不再受到時(shí)間與空間限制，同時(shí)還能夠?qū)崿F(xiàn)虛擬仿真的情景創(chuàng)建效果。

　　2000年美國(guó)三位經(jīng)濟(jì)學(xué)教授合著了一篇名為“翻轉(zhuǎn)課堂：一種創(chuàng)造包容性學(xué)習(xí)環(huán)境的途徑”的論文，在這篇論文中首次提到“翻轉(zhuǎn)課堂”(Inverted classroom)。翻轉(zhuǎn)課堂改變了傳統(tǒng)的教師講授、學(xué)生聆聽、課后完成作業(yè)的教學(xué)模式，形成了學(xué)生通過(guò)教師課前發(fā)布的教學(xué)課件完成知識(shí)點(diǎn)的理解與把握，而課堂上通過(guò)深化討論、動(dòng)手操作、答疑解惑鞏固知識(shí)點(diǎn)，而課后通過(guò)任務(wù)發(fā)布與信息化的教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行能力拓展與知識(shí)拓展，這種教學(xué)模式就被稱之為翻轉(zhuǎn)課堂。翻轉(zhuǎn)課堂能夠提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，線上線下的自由學(xué)習(xí)，知識(shí)內(nèi)容的主動(dòng)搜尋與整理是學(xué)生自主化學(xué)習(xí)的過(guò)程，不僅能夠提升學(xué)生對(duì)課堂的參與度更能夠提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力;翻轉(zhuǎn)課堂尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，課堂上的討論、演示、實(shí)操都是學(xué)生個(gè)人能力與個(gè)人素養(yǎng)的一個(gè)綜合展現(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)與答疑解惑是在肯定并尊重學(xué)生的個(gè)性化基礎(chǔ)上展開的;翻轉(zhuǎn)課堂具有不可預(yù)設(shè)性，知識(shí)轉(zhuǎn)化的開放渠道讓學(xué)生能夠在課堂的對(duì)話、交互、思維碰撞中激發(fā)出不可估量的能量�？傊�，翻轉(zhuǎn)課堂就是以學(xué)生為中心，融合先進(jìn)的信息通信技術(shù)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，順應(yīng)時(shí)代對(duì)教育提出的嶄新訴求。