近年來(lái)，隨著音樂(lè)的普及與發(fā)展，合唱教育已成為所有高校不容忽視的一個(gè)文化。無(wú)論專業(yè)還是非專業(yè)院校，各校都有自己的合唱團(tuán)，具有自己的特色。有關(guān)高校合唱的賽事，也越來(lái)越權(quán)威和專業(yè)，引領(lǐng)大家走上專業(yè)的發(fā)展道路。比如兩年一屆的大學(xué)生藝術(shù)展演，魅力校園，都代表了全國(guó)高校的最高水準(zhǔn)。
合唱教育之所以有如此重要的地位，與它的社會(huì)功能是密不可分的。首先，它可以豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于唱歌的興趣與愛(ài)好。在一次又一次的演出、比賽的經(jīng)驗(yàn)積累中，學(xué)生的自信心能夠得到極大的提升，壓力也能得到相應(yīng)的釋放。其次，合唱活動(dòng)可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。合唱最重團(tuán)結(jié)協(xié)作，在排練過(guò)程中，可以讓大學(xué)生互相傾聽，分辨主次，何時(shí)凸顯自己，何時(shí)起著襯托作用。尤其是在我們學(xué)習(xí)多聲部合唱的時(shí)候，每個(gè)合唱團(tuán)員都要有整體意識(shí)，要去掉自己的個(gè)性，要求共性。也就是著名指揮家吳靈芬教授說(shuō)的，合唱團(tuán)里沒(méi)有我，只有我們。正是這樣的要求，在合唱活動(dòng)中，合唱團(tuán)員才能從實(shí)踐中，體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩的精神。最后，合唱活動(dòng)可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。合唱是一門綜合性的藝術(shù)，它所涵蓋的內(nèi)容非常豐富，囊括了視唱練耳、樂(lè)理知識(shí)、節(jié)奏、復(fù)調(diào)、和聲、聲樂(lè)技巧、曲式、音樂(lè)欣賞等多個(gè)領(lǐng)域，在提升學(xué)生專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也和其他學(xué)科相互滲透。
因此，在大力高校開展合唱活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的舞臺(tái)和表演機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升自己，在實(shí)踐中拓寬自己的知識(shí)面，在實(shí)踐中提高自己的各種能力就顯得尤為重要。 |
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