CET寫(xiě)作中的高分作文一是要有巧妙的構(gòu)思，二是要有精彩的表達(dá)。巧妙的構(gòu)思既需要同學(xué)們擁有成熟深邃的思想，還需要掌握英文寫(xiě)作篇章布局的方法;而精彩的表達(dá)則需要同學(xué)們通過(guò)廣泛深入的英語(yǔ)閱讀，積累他人精彩的表達(dá)的同時(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)作獨(dú)具特色的妙語(yǔ)佳句。
經(jīng)過(guò)小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)的母語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)習(xí)，大家早已熟知的是，運(yùn)用修辭方法可以使我們的語(yǔ)言表達(dá)變得生動(dòng)、形象、巧妙、優(yōu)美。在英文寫(xiě)作中，修辭方法的運(yùn)用可以起到同樣的作用。讀到這里，同學(xué)們可能會(huì)想：“那一定很難，一定很不容易學(xué)會(huì)”，而實(shí)際上并非如此。請(qǐng)大家來(lái)我們的CET寫(xiě)作妙語(yǔ)加工坊看看吧!今天我們主要談?wù)勅绾卧煊⒄Z(yǔ)中的比喻句。
比喻句，俗稱打比方，人們?yōu)榱藢⒃境橄箅y以理解的事物，通過(guò)打比方，使其變得既通俗易懂又形象生動(dòng)。比如，同學(xué)們常將“學(xué)習(xí)”比作“登山”，因?yàn)樗麄兌夹枰冻鼍薮笈Σ拍苋〉贸晒�。那么如何用英語(yǔ)表達(dá)這個(gè)比喻呢?
We often make an analogy between studying and climbing a mountain: both of them require great efforts before you can reach the top.
同學(xué)們能否從上面的例句中看出，我們是通過(guò)運(yùn)用哪個(gè)短語(yǔ)造出的這個(gè)比喻句呢?那就是make an analogy between A and B. 大二年級(jí)的同學(xué)看到這個(gè)短語(yǔ)應(yīng)該會(huì)覺(jué)得眼熟，這正是我們?cè)诘谒膬?cè)第一單元section A中剛剛學(xué)過(guò)的短語(yǔ)。大家將這句話與下面的句子相比較：
Studying requires our great efforts before you can achieve success.
哪一句更形象、生動(dòng)呢?自然是比喻句了。
其實(shí)，早為我們熟知的另一個(gè)句式也可以用來(lái)造比喻句，那就是：
A be like B.
大家試著比較以下兩句話：
The girl is very beautiful.
The girl is very beautiful. She is like an angel.
哪一個(gè)的表達(dá)更生動(dòng)具體呢?很顯然，第二句表達(dá)更形象，更具美感。
通過(guò)以上兩個(gè)例子的講解，相信同學(xué)們已經(jīng)感受到了比喻句的魅力，同時(shí)也掌握了英語(yǔ)中常用來(lái)造比喻句的句型了，他們就是：
make an analogy between A and B
A be like B
大家是不是突然覺(jué)得英語(yǔ)中比喻句其實(shí)并沒(méi)有想象中那么難!只要同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中善于積累、勤于思考，就會(huì)寫(xiě)出獨(dú)具特色的妙語(yǔ)佳句! |
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