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　　新的學年，新的學期又開始了�？粗�校園中人群攢動熙熙攘攘的熱鬧景象，還有17級新生朝氣蓬勃認真軍訓的青春模樣，整個人都被感染了，像是自己也重回十八歲了似的。

　　本學年我負責的課程是17級新生的《大學英語》，恰逢教材更新版本，利用新生軍訓的兩周，我和我們教研組的各位老師都在認真?zhèn)湔n。在此，我就“如何將課本內容與現實生活緊密結合”談談自己的看法，以《新視野大學英語(第三版)》第一單元為例。

　　第一單元的標題就是“Fresh Start全新的開始”，Text A的課文是一位大學校長致新生的歡迎詞，里面充滿了這位智慧長者對青年學子的殷切期盼。我們的老校長劉董事長也有這樣的情懷。為了幫助我院一屆一屆的新生更好適應大學生活并在大學生活中保持清醒的認識，老校長多年前就編著了《大學與大學史》一書，并將此書所開設的課程作為入學教育必不可少的一個環(huán)節(jié)，這已成為我院的一大特色。

　　第一單元的教材配圖中有許多世界知名學府的照片，如牛津大學的三一學院(p.4)和劍橋大學的國王學院(p.27)。也是在第27頁，介紹了世界和中國一些知名學府的校訓，如北京師范大學的“學為人師，行為世范(Learn, as to instruct others; Act, to serve as example to all)”。這一頁上的內容啟發(fā)了我，為什么不用我校經典建筑的圖片來進行本單元的導入呢?這樣的課堂設計既有代入感，又能增強17級學生的歸屬感。于是我找到保存并排版編輯了我校如下的經典建筑圖片，并細化設計了教學內容。

　　此圖由左上順時針旋轉分別為我院大門，文博廣場及圖書館，名人群雕，教學樓，文體館和宿舍。我院大門——韶光門，正對秦嶺群山，寓意“開門見山”(frank and straightforward);文博廣場(square)上總能聽見書聲瑯瑯，而我院圖書館藏書(book collection)又位列全省同類院校之最;名人群雕(statues)匯古今中外名人，老校長筑此群雕激勵學子們在求學期間應刻苦勤奮，“一切為了畢業(yè)后的成功”;學生們在教學樓里汲取新知，在文體館(stadium)里健體強身，在宿舍里娛樂休息，這三類建筑里會留下每一屆學子對大學生活最溫暖生動的記憶。

　　通過瀏覽圖片，我和17級新生在課堂上“同游”了一次我們別具匠心的校園經典建筑。加上開課時正是他們參加完入學儀式不久，通過提問“入學儀式上你記憶最深刻的環(huán)節(jié)?”“校長致辭里最打動你的一句話?”等，很自然的就導入到第一單元的Text A了。

　　這段備課我最深的感觸是，面對新教材，我們應該仔細鉆研課本內容，讓課本“物盡其用”;其次就是將課本內容與現實生活緊密結合，課堂上所學能在生活中所用，從而進一步激發(fā)學生們學習英語的熱情。

　　新的學年，新的學期，讓我們與學生們一起加油，教學相長，共同進步!