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　　近日筆者在2015級所授班級大學(xué)英語教學(xué)中講解到《新視野大學(xué)英語》長篇閱讀相關(guān)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在應(yīng)對這種新題型時有些無所適從，現(xiàn)就此題型做一個概述，以期與相關(guān)授課教師和同學(xué)更好的交流。此題型是大學(xué)英語四六級的一個改革題型，自2013年12月起，英語四級六級考試中“匹配型長篇閱讀”題型完全代替原有的快速閱讀題型。

　　此題型的特點是：

　　1、此題型在閱讀部分，做題時間約10~15分鐘（閱讀部分總體時間是40分鐘），其實本質(zhì)上還是快速閱讀。

　　2、某些匹配段可能被用到兩次，而某些段落可能完全不涉及。

　　3、這類題型的出題形式為：題干給出原文的若干條細(xì)節(jié)信息，要求考生找出文中分別有這些信息的段落。

　　針對這種新穎而特殊的考試題型，現(xiàn)提出以下建議：

　　一、先看題再看文章

　　1、段落細(xì)節(jié)信息配對題的陳述雖然都是文章細(xì)節(jié)信息，但是表述基本都是圍繞文章標(biāo)題或者每一段落的主題進行描述的，通過快速閱讀題干部分表述，可以迅速了解文章主旨大意。

　　2、用特殊標(biāo)記詞匯盡快定位簡單題目。

　　在實際做題過程中，多數(shù)同學(xué)對定位詞存在疑慮，即哪些詞是定位詞？

　　A不能用中心思想次定位，因為全篇都在講中心思想。

　　B時間、數(shù)字、地點、大寫字母的單詞容易定位。

　　C較生僻的詞比較容易定位。

　　D定位詞不宜多，2-3個最佳，最好是不同位置的詞。

　　E 題干中的定語和狀語。

　　二、用順序梳理原文的方式，逐一進行答案確認(rèn)。

　　閱讀段落信息匹配題的難點：

　　1、順序原則被打破

　　作為匹配題代表，這種題型明顯不會遵守其他主流題型的“順序原則”，考生從文章開頭到結(jié)尾定位的方法顯然行不通；

　　2、題目均為長句形式

　　題目當(dāng)中的表述通常是極其復(fù)雜和繁瑣的名詞短語或者長難句型，所以要快速而準(zhǔn)確地分析錯綜復(fù)雜的題干表述。

　　3、兩題對一段的可能性增加干擾性

　　一般選擇題至少是一對一進行對應(yīng)的，而匹配題型某一段可能被用兩次。這樣最有效的排除法在這里也就再無用武之地了。

　　綜上所述，學(xué)生應(yīng)從宏觀和微觀兩個方面全面掌握文章的結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)信息之后再進行解題，但是這種思路對于閱讀水平和單詞量都有限的四六級考生來說都是極大的挑戰(zhàn)和考驗，需要同學(xué)們在練習(xí)中熟悉閱讀方法和技巧并不斷總結(jié)經(jīng)驗。

外語系 王丹