在新聞學(xué)專業(yè)教學(xué)中，新聞業(yè)務(wù)類課程占到較大比重，包括：新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞評論等，其課程特性強(qiáng)調(diào)實踐與操作，所以在教學(xué)過程中，不可避免會運(yùn)用大量的新聞作品來進(jìn)行分析、講解，或供學(xué)生訓(xùn)練，而教學(xué)不僅僅是知識的傳授，所以在選用作品時要注意對學(xué)生的影響。在各類媒體中新聞作品眾多，其質(zhì)量參差不齊，那么教學(xué)過程中選用新聞作品有哪些要求呢？我認(rèn)為可從以下幾點(diǎn)考慮：
一、作品的思想性
師者，傳道、授業(yè)、解惑，其中，傳道居第一位，而且學(xué)院也一直強(qiáng)調(diào)成人教育，所以在選用新聞作品時，應(yīng)該將作品的思想性放在第一位，注意作品對學(xué)生的影響。
具體來講，第一，作品以正面報道、正面形象為主，傳播社會正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的世界觀；第二，應(yīng)選用弘揚(yáng)社會主流價值觀、弘揚(yáng)民族文化精神的作品。
二、作品的適用性
在教學(xué)過程中，新聞作品的作用是為了更生動地講解課程內(nèi)容，所以選用的新聞作品應(yīng)當(dāng)與所授課程相適應(yīng)，能夠很好地說明所講內(nèi)容。
在收集作品時，一要大量收集作品，只有量大了，才有可能找到適合的作品；二是對作品進(jìn)行分析，分析其是否能夠說明要講的問題。比如，在電視節(jié)目編輯手段與方法時要使用一些視頻材料，我們就可以根據(jù)所講內(nèi)容需要截取視頻段落。
三、作品的準(zhǔn)確性
新聞作品多見于各類媒體，搜集時我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)，但網(wǎng)絡(luò)媒體中新聞作品質(zhì)量不一，所以在搜集新聞作品時我們必須仔細(xì)甄別，要注意其來源的可靠性。比如我們可以通過《中國記協(xié)網(wǎng)》選取中國新聞獎獲獎作品，其雖然時效性差一些，但大部分作品無論形式、內(nèi)容都經(jīng)過多層審核，相對可靠。電視新聞節(jié)目可以通過中央電視臺官網(wǎng)搜集。
四、作品的時效性
作為新聞?wù)n程的教學(xué)，應(yīng)該具有其專業(yè)特點(diǎn)，其中之一就是時效性，所以在做到以上幾點(diǎn)的同時，也應(yīng)該盡量選用較為新穎的新聞作品，這樣更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如本學(xué)期開學(xué)初在講電視直播節(jié)目時可以選用中央電視臺9.3閱兵直播節(jié)目。
文學(xué)與新聞傳播系 黨潔 |
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