在學(xué)院組織“習(xí)近平在文藝工作座談會(huì)上的講話”的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深感藝術(shù)源于實(shí)踐，高于實(shí)踐。而服務(wù)于人民的思想，更應(yīng)該貫穿于教學(xué)過(guò)程，從而提高環(huán)境設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)水平。
展示空間設(shè)計(jì)是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的主干課程，由于該課程專業(yè)知識(shí)涵蓋面廣、實(shí)踐性強(qiáng)、學(xué)習(xí)難度大，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法會(huì)顯得枯燥乏味，要使學(xué)生們能夠融會(huì)貫通這些專業(yè)知識(shí)是很難的。為此，我大膽設(shè)想了現(xiàn)場(chǎng)情景式的教學(xué)模式，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)教學(xué)提高學(xué)生對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。
最近正值我們進(jìn)行展示空間設(shè)計(jì)期末大作業(yè)，我經(jīng)過(guò)提前考察，確定將我們校園東側(cè)那片空地進(jìn)行設(shè)計(jì)改造，使這個(gè)主題成為情景教學(xué)的內(nèi)容。我要求學(xué)生自由組合成設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，對(duì)實(shí)地進(jìn)行考察、了解，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行攝影、設(shè)計(jì)，分析各種設(shè)計(jì)方案的可行性，并研究出最佳的設(shè)計(jì)方案。這樣一來(lái)激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，大家積極討論，人人獻(xiàn)策，反復(fù)推論，做出了多種方案。讓我看到了他們的大膽思維、積極創(chuàng)新、主動(dòng)學(xué)習(xí)。
教師的主要任務(wù)就是針對(duì)同學(xué)們的不同設(shè)計(jì)方案進(jìn)行專業(yè)分析、點(diǎn)評(píng)和闡述，并指導(dǎo)學(xué)生們不斷修改完善，直至達(dá)到完美。這種現(xiàn)場(chǎng)情景式教學(xué)最大程度地激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，提高了他們的動(dòng)腦動(dòng)手能力，達(dá)到了前所未有的效果。
把課堂搬到現(xiàn)場(chǎng)去，這是一種情景式教學(xué)實(shí)踐，我的初步嘗試取得了一些成績(jī)，今后將繼續(xù)完善總結(jié)。
藝術(shù)傳媒系：李敏 |
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