在體育教學(xué)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中產(chǎn)生了一些情緒障礙，比如素質(zhì)練習(xí)考核（大一中長(zhǎng)跑、大二仰臥起坐）的成績(jī)。雖然是一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，但人有個(gè)體差異所以每個(gè)人的考核成績(jī)最終也是不相同的，很多學(xué)生因?yàn)樽陨淼脑蛴X(jué)得自己的成績(jī)太差，達(dá)不到合格的標(biāo)準(zhǔn)總會(huì)產(chǎn)生自卑的心理甚至課堂上會(huì)有一些消極情緒影響我們正常的體育教學(xué)。學(xué)生的情緒影響著學(xué)習(xí)效果，那么怎樣改善學(xué)生的消極情緒呢？我認(rèn)為我們要做到以下幾點(diǎn)：
1．親和力強(qiáng)
親和力不是每一位老師都有的，很多時(shí)候我們更應(yīng)該注重自己的行為舉止，怎么樣來(lái)提高親和力呢？首先應(yīng)主動(dòng)和學(xué)生交談，知道學(xué)生的思想。其次要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，說(shuō)得多不見(jiàn)得會(huì)更好，所以要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，從內(nèi)心世界去接收學(xué)生，和學(xué)生之間縮短距離，距離近了，說(shuō)話(huà)才能更加的自然和隨和。要熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有理、嚴(yán)中有方，使學(xué)生感到教師可敬可親。
2.輕松教學(xué)快樂(lè)教學(xué)
愉快地課堂教學(xué)，讓學(xué)生輕松的去學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的首要條件，興趣有了，學(xué)習(xí)的動(dòng)力肯定就有了，教師在教法上應(yīng)做到多樣、靈活、新穎，使課堂教學(xué)節(jié)奏有張有弛，學(xué)生練習(xí)情緒高而不狂、活而不亂。在技術(shù)動(dòng)作的示范上要做到動(dòng)作準(zhǔn)確、優(yōu)美、大方、到位。讓學(xué)生易懂、易學(xué)。要學(xué)會(huì)激勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)然學(xué)習(xí)的課堂氣氛好了，也會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的積極情緒。
3.創(chuàng)造氛圍。
體育教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師要用自己積極的情緒去感染學(xué)生，在課堂上可設(shè)計(jì)出很多環(huán)節(jié)讓學(xué)生自己體會(huì)到學(xué)習(xí)成功的機(jī)會(huì)，更可以利用分組教學(xué)使學(xué)生在學(xué)習(xí)中知道團(tuán)結(jié)協(xié)作互幫互助的作用，增加小組的評(píng)比，利用每個(gè)小組的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的不同進(jìn)行不同方面的考核，使他們經(jīng)常體驗(yàn)成功的喜悅，和大家分享和談?wù)劤晒Φ姆椒ê拖矏傄栽黾铀麄?ldquo;愉快”、“成功”的情感體驗(yàn)，從而對(duì)體育課產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)而減少了消極情緒的產(chǎn)生。
體育課堂可以使學(xué)生在愉快的環(huán)境中得到健康的鍛煉，可以減少平時(shí)學(xué)習(xí)的壓力和心理疾病身體疾病的產(chǎn)生，讓我們一起快樂(lè)的體育吧。
體育教學(xué)部張暉 |
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