這個學(xué)期，我主要負責(zé)1301國貿(mào)1班、2班和財務(wù)1310的大學(xué)英語教學(xué)。這個學(xué)期的教學(xué)圍繞著提高CET4應(yīng)試技巧展開。教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)了真題和模擬試題。學(xué)生對于新出現(xiàn)的新題型---信息定位題目感覺有些陌生，練習(xí)起來稍有難度。如何迅速的在長篇閱讀中迅速匹配到題干中的信息？定位詞會對我們產(chǎn)生很大幫助。希望下面這些技巧對于學(xué)生起到一些幫助。
定位詞是一個location mark，它幫助你找到題目在原文所對應(yīng)的信息。定位詞具有特殊性和細節(jié)性。文章中多次出現(xiàn)的語匯不是定位詞。越細節(jié)越特殊的詞，在文章中出現(xiàn)的頻率越低，一旦找到，它旁邊的信息應(yīng)該就是答案。
（一）如何確定定位詞：首先，不能用中心思想詞定位，因為整篇文章都圍繞它展開。其次，時間、數(shù)字、地點、大寫字母的單詞容易定位。再次，句子中比較生僻的詞，往往會幫助你定位原文信息。需要注意的是， 定位詞找2—3個就行，多了容易遺忘。最好是位置不同的兩個詞最后，題干中的定語和狀語容易成為定位詞。定語可以使一個概括性的概念更加細節(jié)化，狀語可以使一個一般性的動作更加特殊化。所以，如果題干較長，又沒有特殊印具體文字的情況下，選取定語和狀語中有代表性的詞作為定位詞，比較可靠。當然不排除主語和謂語本身就很特殊。
（二）定位詞查照順序：尋找定位詞應(yīng)優(yōu)先考慮專有名詞(人名、地名、組織名、國名等)和數(shù)詞，然后找名詞、名詞詞組、動詞、動詞詞組、形容詞和形容詞詞組，然后再確定試題在文章中的位置。
（三）定位詞的運用：確定好定位詞,迅速準確查讀定位詞所在的段落。一旦發(fā)現(xiàn)有關(guān)內(nèi)容，就要稍作停留并把相關(guān)信息underline,判斷是否是要找的內(nèi)容。如果兩部分在這些方面是等價的,就可以確定答案。在長篇閱讀考試中,能否準確找出正確答案在很大程度上取決于對字句的形式變化的認識能力，比較題目與文中句子是否有同義詞，同義短語和同義結(jié)構(gòu)。如果是等價的,就可以確定答案。如題目中可能出現(xiàn) staff selection,但在文章中可能recruitment; 在題目中是vehicles,在文章中出現(xiàn)時可能是 cars, trucks或者vans。因此在閱讀過程中應(yīng)多加比較.然后立即把選項寫在題目前方，盡量確定一個位置，標一個答案。
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