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     根據(jù)全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)于 2013年8月14日發(fā)布的通知，自2013年12月考次起，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)將對(duì)四六級(jí)考試的試卷結(jié)構(gòu)和測(cè)試題型做局部調(diào)整。調(diào)整后，四級(jí)和六級(jí)的試卷結(jié)構(gòu)和測(cè)試題型相同。以下是調(diào)整后的新題型說(shuō)明以及學(xué)院幾位大學(xué)英語(yǔ)代課教師的建議，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

　　一．試卷描述

　　四級(jí)和六級(jí)的試卷結(jié)構(gòu)、測(cè)試內(nèi)容、測(cè)試題型、分值比例和考試時(shí)間如下表所示：

　　二、新題型說(shuō)明

　　1、單詞及詞組聽(tīng)寫

　　原復(fù)合式聽(tīng)寫調(diào)整為單詞及詞組聽(tīng)寫，短文長(zhǎng)度及難度不變。要求考生在聽(tīng)懂短文的基礎(chǔ)上，用所聽(tīng)到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。

　　2、長(zhǎng)篇閱讀

　　原快速閱讀理解調(diào)整為長(zhǎng)篇閱讀理解，篇章長(zhǎng)度和難度不變。篇章后附有10個(gè)句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對(duì)應(yīng)兩題，有的段落可能不對(duì)應(yīng)任何一題。

　　3、翻譯

　　原單句漢譯英調(diào)整為段落漢譯英。翻譯內(nèi)容涉及中國(guó)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。四級(jí)長(zhǎng)度為140-160個(gè)漢字；六級(jí)長(zhǎng)度為180-200個(gè)漢字。

　　三、成績(jī)報(bào)告

　　成績(jī)報(bào)告分為總分和單項(xiàng)分。單項(xiàng)分包括：1）聽(tīng)力；2）閱讀；3）翻譯和寫作。

　　這次四六級(jí)新題型改革引起了各方討論，大家普遍認(rèn)為難度有所增加。難度上是否有所增加暫且不提，但單從測(cè)試結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，對(duì)四六級(jí)考生的確實(shí)提出了更高的要求。

　　首先，主觀題所占分值比例大幅度增加了。在改革前的四六級(jí)試卷中，主觀題比例僅占到20%。而這次改革后，主觀題比例上升到30%。

　　其次，在很大程度上抑制了臨時(shí)抱佛腳的僥幸心態(tài)。縱觀這次發(fā)布的樣卷，單純對(duì)某個(gè)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)的考察題型已經(jīng)全部取消，取而代之的是對(duì)考生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的考察。

　　再次，四六級(jí)整卷中每個(gè)部分所占的分值比例分布更為合理。除了聽(tīng)力和閱讀仍然是得分大頭外，其余部分的洗牌讓整個(gè)分值分布更為平均。這就讓之前絕大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所宣揚(yáng)的抓大題放小題的策略失效，每個(gè)部分都變得舉足輕重。題型的變革代表著考委會(huì)希望四六級(jí)考生不僅僅能夠通過(guò)這個(gè)考試，同時(shí)也能全面提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。

　　那么，對(duì)于如此重大的變革，我們的四六級(jí)考生應(yīng)該如何備考呢？從宏觀的指導(dǎo)思想上來(lái)說(shuō)有兩點(diǎn)需要注意：

　　首先，大家要從心態(tài)上杜絕臨時(shí)抱佛腳、僥幸過(guò)級(jí)的想法。至少給自己間留出3個(gè)月左右的備考時(shí)間，裸考過(guò)級(jí)是完全不現(xiàn)實(shí)的。

再者，從復(fù)習(xí)策略上來(lái)看，首先，你需要判斷一下自己當(dāng)前水平。如果整體基礎(chǔ)較差，單詞大部分不認(rèn)識(shí)、句子看不懂。那么建議先緊緊圍繞課本，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)。有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，我們?cè)賮?lái)談解題技巧、出題思路這些知識(shí)。

　　解決了以上兩點(diǎn)，現(xiàn)在我們來(lái)具體談?wù)勅绾翁岣吒鞑糠帜芰��?lái)應(yīng)對(duì)新題型改革。從試卷結(jié)構(gòu)上來(lái)看，新題型的改革主要集中在聽(tīng)力、閱讀、翻譯三個(gè)分項(xiàng)上。下面我們就從這三方面出發(fā)，給予大家一些建議。

　　聽(tīng)力：想要提高聽(tīng)力就練聽(tīng)寫，這個(gè)已經(jīng)是一個(gè)亙古不變的真理了，同時(shí)還應(yīng)該做到靜聽(tīng)泛聽(tīng)相結(jié)合。建議同學(xué)們平常拿一套題來(lái)真刀實(shí)槍地練練。請(qǐng)記住，在做完題之后，一定要認(rèn)真對(duì)照聽(tīng)力原文再仔細(xì)聽(tīng)一遍錄音。遇到不熟的單詞劃記一下，說(shuō)不定下一次復(fù)合式聽(tīng)寫就考到了。對(duì)照著原文再聽(tīng)一遍還有一個(gè)好處就是，能幫你糾正你腦中錯(cuò)誤的單詞發(fā)音。很多時(shí)候大家聽(tīng)不懂不是因?yàn)閱卧~不認(rèn)識(shí)，而是因?yàn)樽约喊l(fā)不準(zhǔn)這個(gè)單詞的音，所以導(dǎo)致聽(tīng)到正確的發(fā)音也對(duì)不上來(lái)。

　　閱讀：閱讀一直是很多同學(xué)的老大難。想要做好閱讀最基本的兩個(gè)要素是：具有一定的詞匯量?jī)?chǔ)備和基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)。而大量的閱讀包括課內(nèi)及課外的閱讀訓(xùn)練反過(guò)來(lái)又會(huì)幫助我們擴(kuò)大詞匯量鞏固語(yǔ)法知識(shí)，二者是互相促進(jìn)，相輔相成的。此外，阻礙很多人閱讀得高分的原因在于閱讀英美原文的不適感。因?yàn)槠匠Ｗx得不多，他很難適應(yīng)英美人的邏輯思維。如果題材再生僻點(diǎn)，閱讀的得分率就更低了。所以，我們多做閱讀很大部分原因是為了讓我們更快地熟悉英美思維方式。當(dāng)然，掌握一些做題技巧在一定程度上也能提高閱讀得分率，比如在題目中尋找關(guān)鍵詞-回原文定位-精讀重點(diǎn)句子。

　　翻譯：在這次的改革中，翻譯的比重大幅度提高。主要是考察我們用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)中國(guó)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等的能力。從樣題來(lái)看文字難度不是很大，但我們也不能保證哪一次就不會(huì)出一個(gè)讓人措手不及的難題。對(duì)于翻譯來(lái)說(shuō)，即算是遇到不會(huì)翻的生詞也不要慌張，要學(xué)著繞著彎走。這個(gè)詞不會(huì)翻譯，你可以換一種思路來(lái)解釋這個(gè)詞呀。不要怕你寫的詞太簡(jiǎn)單，只要意思到了，沒(méi)有基本語(yǔ)法錯(cuò)誤，及格分是肯定有的。平常在練習(xí)的時(shí)候，要注意有意識(shí)地累積詞匯。翻譯是苦工，不要想著能快速見(jiàn)成效。在平時(shí)我們可以多多閱讀Chinadaily以及滬江等英文網(wǎng)站的雙語(yǔ)讀物，來(lái)提高自身的翻譯水平。

　　無(wú)論是之前的多題多卷改革，還是這次的新題型變化，我們相信，這種變革都是朝著更好的方向發(fā)展。只要我們擺正心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)，相信同樣難不倒我們！

　　附件：新調(diào)整的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)樣題

外語(yǔ)系大學(xué)英語(yǔ)教研組 供稿