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　　6月1日我開始了2024年“大力弘揚教育家精神，培養(yǎng)造就高素質教師隊伍”專題網(wǎng)絡培訓，認真學習了習近平總書記關于師德師風的重要論述。師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風，師德師風對一個教師特別重要，因為教師是學生行動的標桿，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。在今后的工作中我會自覺加強師德師風修養(yǎng)，努力做到敬業(yè)律己，以德育人。

　　1. 學校和系部發(fā)展中心定期組織師德專題培訓研討會，邀請教育專家、優(yōu)秀師德標兵進行講座和經(jīng)驗分享，深入解讀師德的內(nèi)涵、意義和具體表現(xiàn)，讓教師們從思想深處認識到師德的重要性。通過集體學習，老師們更加熱愛自己的工作，全身心投入到教育教學中，因為只有熱愛教育事業(yè)，才能在工作中找到樂趣和成就感，才能真正做到為學生的成長和發(fā)展負責。

　　2. 基礎部每周都會開展集體備課會，參加相關的線上線下學習課程，拓寬師德知識領域，不斷更新觀念和認識，嚴謹治學。作為教師，我們應該正確理解“教書”和“育人”的關系，這二者是完整的教育過程的兩個方面。教師不僅要具備嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和科學的教學方法，不斷提高自己的教育教學水平，認真?zhèn)湔n、精心授課、耐心輔導，更要關注每一個學生的學習情況，因材施教，讓每個學生都能得到充分的發(fā)展。

　　3. 通過在線學習培訓，開展師德案例分析學習，分享教師在師德踐行方面的成功經(jīng)驗和感人故事，通過對正反兩方面典型案例的剖析，引導教師從中汲取經(jīng)驗教訓，明確行為邊界，確立教師在職業(yè)道德、教學行為等方面應遵守的規(guī)范。教師要尊重學生，尊重學生的人格、興趣、愛好和個性差異，平等對待每一個學生，不歧視、不體罰或變相體罰學生。要關心學生的學習和生活，幫助他們解決遇到的困難和問題，讓學生感受到教師的關愛和溫暖。

　　4. 以身作則。教師是學生的榜樣，我們的言行舉止都會對學生產(chǎn)生深遠的影響。因此，我們要嚴于律己，以身作則，做到言行一致、表里如一。要遵守社會公德和職業(yè)道德，做到誠實守信、自強不息，為學生樹立良好的榜樣。

　　總之，師德師風是教師的立身之本，是教育事業(yè)發(fā)展的基石。我們要時刻牢記自己的使命和責任，不斷加強師德師風修養(yǎng)，常學常新，努力做到敬業(yè)律己，以德育人，嚴慈相濟。