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　　6月1日我開(kāi)始了2024年“大力弘揚(yáng)教育家精神，培養(yǎng)造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍”專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述。師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)，師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。在今后的工作中我會(huì)自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，努力做到敬業(yè)律己，以德育人。

　　1. 學(xué)校和系部發(fā)展中心定期組織師德專(zhuān)題培訓(xùn)研討會(huì)，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、優(yōu)秀師德標(biāo)兵進(jìn)行講座和經(jīng)驗(yàn)分享，深入解讀師德的內(nèi)涵、意義和具體表現(xiàn)，讓教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德的重要性。通過(guò)集體學(xué)習(xí)，老師們更加熱愛(ài)自己的工作，全身心投入到教育教學(xué)中，因?yàn)橹挥袩釔?ài)教育事業(yè)，才能在工作中找到樂(lè)趣和成就感，才能真正做到為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展負(fù)責(zé)。

　　2. 基礎(chǔ)部每周都會(huì)開(kāi)展集體備課會(huì)，參加相關(guān)的線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)習(xí)課程，拓寬師德知識(shí)領(lǐng)域，不斷更新觀念和認(rèn)識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。作為教師，我們應(yīng)該正確理解“教書(shū)”和“育人”的關(guān)系，這二者是完整的教育過(guò)程的兩個(gè)方面。教師不僅要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和科學(xué)的教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課、耐心輔導(dǎo)，更要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

　　3. 通過(guò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)展師德案例分析學(xué)習(xí)，分享教師在師德踐行方面的成功經(jīng)驗(yàn)和感人故事，通過(guò)對(duì)正反兩方面典型案例的剖析，引導(dǎo)教師從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確行為邊界，確立教師在職業(yè)道德、教學(xué)行為等方面應(yīng)遵守的規(guī)范。教師要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好和個(gè)性差異，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們解決遇到的困難和問(wèn)題，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛(ài)和溫暖。

　　4. 以身作則。教師是學(xué)生的榜樣，我們的言行舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們要嚴(yán)于律己，以身作則，做到言行一致、表里如一。要遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，做到誠(chéng)實(shí)守信、自強(qiáng)不息，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。

　　總之，師德師風(fēng)是教師的立身之本，是教育事業(yè)發(fā)展的基石。我們要時(shí)刻牢記自己的使命和責(zé)任，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，常學(xué)常新，努力做到敬業(yè)律己，以德育人，嚴(yán)慈相濟(jì)。