語言學(xué)習(xí)需要大量的背誦記憶，英語學(xué)習(xí)也不例外。古人云：“數(shù)誦以貫之，思索以通之”。意思是背誦能幫助思考，思考需借助背誦。那么學(xué)英語，為什么要背誦?語音、詞匯、句式、語法等，這些都是可以展示的顯性知識，除此以外，還有存在于學(xué)習(xí)者的潛意識層中隱形知識，就是我們常說的“語感”。語感可以通過大量閱讀和反復(fù)背誦來解決。尤其一些經(jīng)典的文學(xué)作品或者名人演講，不僅是語言的種子，更是值得反復(fù)吟誦和賞析的語言素材。大量的背誦還可以減少母語對英語學(xué)習(xí)的干擾。
1. 因為背誦的終極目標(biāo)是靈活使用，所以背誦的三個層次依次是：鸚鵡學(xué)舌、生搬硬套、創(chuàng)新使用。
2. 語感等于你背誦的遍數(shù)。同學(xué)們什么做不好完形填空、閱讀理解困難，寫作文頭疼，就是因為沒有進行“徹底背誦”。“酒肉穿腸過”式的背誦要不得。要讓經(jīng)典的內(nèi)容在你的大腦里生根發(fā)芽。
3. 找關(guān)鍵詞。背誦時，有些同學(xué)習(xí)慣逐字背誦，把一個完整的句子拆分的支離破碎，影響到背誦的效果。句子由短語構(gòu)成，不同的短語構(gòu)成不同的意群。背誦時，我們應(yīng)該按完整的意群進行停頓，保證句子形式和意思的完整，如此，保存在我們記憶中的也是一個完整的句子。
4.“書讀百遍，其義自見”。背誦是在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上完成的，背的越多，理解力就越強。碰到閱讀有障礙的文章，多朗讀幾遍，將有助于你對文章的深度理解。
5. “熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。這句話同樣也適用于英語學(xué)習(xí)。背誦對英文口頭和書面表達意義重大。
6.反復(fù)背，定期重復(fù)。讓背誦成為一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。背熟了還要再背，直至脫口而出。
7. 人物法背誦。記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。
8.鸚鵡學(xué)舌，跟著錄音背。影子練習(xí)(shadowing)又叫目的語或源語復(fù)述練習(xí)，是口譯工作者練習(xí)同傳技巧中常見的一種練習(xí)方式，同樣也適用于所有英語語言學(xué)習(xí)者。
9. 重組記憶，轉(zhuǎn)述編碼。在保證表達的意思不變的情況下，可以按照自己對信息編碼的習(xí)慣來背誦，記憶重點，其余的語言可以自己組織。(一些專有名詞和表達不能改動)
10. Less is more, 貪多嚼不爛!背誦的內(nèi)容要相對固定，切記前背后忘。同學(xué)們可以嘗試多去記憶背誦經(jīng)典的名家美篇或者名人演講。
11. 背得“死去活來”。什么叫做“死去活來”?先有“死去”的死記硬背，才有“活來”的靈活運用。先有倒背如流，后又融會貫通。
12. 理解和邏輯是背誦的好幫手。語言文字的內(nèi)容也是有一定邏輯的，在對知識點有一定了解的基礎(chǔ)之上再進行背誦，效果更佳。
13. 默寫法。俗話說：“眼過千遍，不如手過一遍。”默寫是檢驗背誦牢固度的有效方法，而且對加深記憶也大有好處。如果同學(xué)們能夠切實做到循序漸進，長期進行默寫訓(xùn)練，那么背誦的質(zhì)量和效果都會極大的飛躍。
14. 背誦+默寫，黃金搭檔。通過默寫，檢測背誦中的盲區(qū)。通過默寫，篩選出容易拼錯或用錯的關(guān)鍵詞。句子，是背誦和默寫的語言單位。
總之，背誦和默寫是學(xué)習(xí)英語的一種很有效的途徑，這種方法不僅可以幫助同學(xué)們掌握大量的英語基礎(chǔ)知識，而且可以增強語感，增進對語言的理解。英語背誦好處多多，堅持的同學(xué)一定會得到豐厚的回報。 |
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