3月6日下午，我校教師發(fā)展中心組織了關(guān)于深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要指示精神的專題培訓(xùn)，培訓(xùn)中對(duì)“四有”好老師做了詳細(xì)的解讀。重溫習(xí)近平總書(shū)記的講話精神，自己頗有感觸，也一直在反思自己如何做一名好老師。
一、做好老師要有崇高的理想信念
2021年11月1日，《求是》雜志第21期發(fā)表中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平的重要文章《堅(jiān)定理想信念補(bǔ)足精神之鈣》。文章強(qiáng)調(diào)“理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。”
身為一名思政課教師，更應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神之鈣。理想信念，是好老師的人格基石。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。在價(jià)值取向多元化的時(shí)代，我們要以理想信念為基，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命，。在配備青年教師導(dǎo)師制時(shí)，我的指導(dǎo)老師就告訴我，思政課教師不僅僅是講述理論這么簡(jiǎn)單，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的三世界觀、人生觀、價(jià)值觀、堅(jiān)定理想信念和歷史使命感。
第二、做好老師要有高尚的道德情操
2014年9月9日，中共中央總書(shū)記習(xí)近平在會(huì)見(jiàn)“慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)”受表彰代表后來(lái)到北師大，展廳內(nèi)擺放著一張北師大早年畢業(yè)生公共課考試的成績(jī)單，。聽(tīng)學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，排在第一的公共課就是“人倫道德”，總書(shū)記轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑著對(duì)隨行人員說(shuō)，古人說(shuō)“傳道、授業(yè)、解惑”，教師職責(zé)第一位的就應(yīng)該是“傳道”。隨后，習(xí)近平總書(shū)記同學(xué)校師生代表進(jìn)行了座談，他強(qiáng)調(diào)，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
“學(xué)高為師，德高為范”，作為一名教師，我們應(yīng)該不斷提高自身道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，把正確的道德觀傳授給學(xué)生;熱愛(ài)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做一名有責(zé)任心的教師，做有良心的教師。
三、做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)
作為一名教師，應(yīng)該具備廣博的知識(shí)，較高的教育教學(xué)水平。我認(rèn)為教師的學(xué)識(shí)素養(yǎng)應(yīng)該是三維立體的，首先是本學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)，這是深度;其次是教育素養(yǎng)，這是高度，再次是人文素養(yǎng)，這是長(zhǎng)度，這個(gè)長(zhǎng)方體的綜合容積就是作為一個(gè)有扎實(shí)學(xué)識(shí)教師的素養(yǎng)指數(shù)。之前我們總說(shuō)“如果你想給學(xué)生一碗水，那么自己就必須有一桶水”，隨著新時(shí)代科技進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)，在信息時(shí)代做好老師，自己所知道的必須大大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋”，所以作為教師只有努力提升自己的綜合學(xué)識(shí),才能滿足學(xué)生的求知欲,才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和自身的專業(yè)成長(zhǎng)，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。在后期的教學(xué)過(guò)程中，自身也需要教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷摸索、不斷積累、不斷反思總結(jié)、不斷互相學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新。只有這樣,才能站穩(wěn)三尺講臺(tái),才能將“教書(shū)育人”發(fā)揮到實(shí)處。
第四、做好老師，要有仁愛(ài)之心
教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。2023年9月9日，習(xí)近平總書(shū)記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表在信中說(shuō)，教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國(guó)特有的教育家精神。
在以后的教學(xué)過(guò)程中，我要多向教學(xué)模范、師德楷模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育家精神，繼續(xù)牢記立德樹(shù)人的使命，做有愛(ài)、有責(zé)任，愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生的老師。 |
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