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成長

學(xué)生一處 王歡

  伴隨著開學(xué)時(shí)間越來越久,和各班同學(xué)交流溝通也越來越多,對大家的認(rèn)識和了解也越來越多,隨著天氣越來越冷初為導(dǎo)員的我在現(xiàn)代這個大家庭中內(nèi)心卻越來越火熱。

  初為導(dǎo)員對于在一群與其說學(xué)生不如說弟弟妹妹的孩子面前我也曾不知所措,面對著那些稚嫩卻充滿熱情的面龐也讓這寒冷的冬天變得多了些溫度,在對他們深入了解后發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的性格和特點(diǎn),就如同世界上沒有兩片相同的樹葉一樣,十八九的他們,時(shí)光仿佛在他們身上撒了亮粉,走在哪里都熠熠生輝。而我整天和他們待在一起也覺得自己被感染。而初入大學(xué)的他們對很多事情都充滿好奇,經(jīng)常收到各種問題短信,仿佛在他們眼里我就是一個無所不能的女超人,最開始的我會幫同學(xué)們解答各種問題,事無巨細(xì)一一奉上,在我的認(rèn)識里答疑解惑似乎是老師的職責(zé)也是使命,只要他們有問題我就幫他們解決,每天忙得不可開交,自己也樂此不疲。

  雨后的一天走在滿是落葉的西部大道上,滿地金黃煞是好看,又是一年金秋時(shí)節(jié),應(yīng)是碩果累累的季節(jié),突然想到四年如今的這些學(xué)生也將迎來他們?nèi)松醮蔚氖斋@季節(jié),他們將走向社會,再也沒人幫他們處理各種問題,突然一個問題讓我深思,大學(xué)究竟是單純追求專業(yè)技能,還是要多方位發(fā)展的全面人才,答案顯而易見,與其授人以魚不如授人以漁,當(dāng)同學(xué)們出現(xiàn)問題應(yīng)該讓他們先思考,自己尋求解決辦法,而且生活中我也觀察了一下,那些經(jīng)常問老師問題的人往往應(yīng)變能力薄弱,而那些平常很少有問題的人卻有著很好的應(yīng)變能力,而且對于新事物他們也有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,在后來和部分同學(xué)們的聊天中也發(fā)現(xiàn)了,很多人潛意識里總有出現(xiàn)問題就找老師的感覺,這也就是現(xiàn)在孩子的一個重要特質(zhì),一有問題就要找老師,而沒有想著自己怎樣可以解決問題,而現(xiàn)在的他們都已經(jīng)是成年人了以后總有自己面對社會的時(shí)候,只有自身能力過硬,才能讓他們在社會上立足,所以我開始試著放手,讓他們自己處理事情,從自己接教室,自己組織班會,漸漸的一點(diǎn)點(diǎn)讓他們能力提升,在和他們相處的這段時(shí)間里發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都有自己的想法和認(rèn)識,甚至比我更好的觀點(diǎn),新時(shí)期的他們對著事物有著自己的理解和看法,這讓我也學(xué)習(xí)和認(rèn)識了許多,他們的創(chuàng)意和想法讓我耳目一新,也讓我為之贊嘆,發(fā)現(xiàn)自己不僅僅是他們的老師更多時(shí)候也是他們的朋友,不僅僅是我傳遞給他們知識,也是共同進(jìn)步共同成長的過程。

  從一開始,當(dāng)我進(jìn)入這個學(xué)校,西大現(xiàn)代,這個我走過了我人生最美好、最單純、最快樂的四年。而如今,我有幸在此繼續(xù)我人生接下來的時(shí)光,在潛意識里不知從什么時(shí)候開始已經(jīng)將這里當(dāng)成我的第二個家,而身為家中的一員,我有責(zé)任也有義務(wù)做好每一件事情,雖然或許我不能讓母校為我自豪,但我也為盡力讓母校帶來榮譽(yù)。如今,身處輔導(dǎo)員崗位的我,應(yīng)時(shí)刻把學(xué)生當(dāng)作我工作的全部,我也定要盡自己的最大的努力幫助他們成人、成才,成為社會精英。不負(fù)學(xué)校對我的使命!

  入冬了,天氣嚴(yán)寒,但是,冬天到了,春天還會遠(yuǎn)嗎?在學(xué)生管理的崗位上,我們也會遇到寒冬刺骨情境,但是我相信,只要我們不斷探索,不斷前行,也必將迎來初春的溫暖與美好!

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