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《三重門》是韓寒的處女作，這本書向我們講述了一個關(guān)于青春的故事。 中學(xué)生林雨翔在文學(xué)上有著過人的天賦，是大家眼中的才子，但憤世嫉俗的性格讓他和周遭環(huán)境格格不入。 父親藏書家中，自己卻不用，在他看來是虛榮心作祟。《史記》由于作者司馬遷受過宮刑，在書中記載大陰人而被父親禁止；《紅樓夢》中因為女人太多而又不被允許看，唯一可讀的《水滸傳》卻由于出現(xiàn)太多的“鳥”字，被父親搞得“千山鳥飛絕”。父親的種種做法，在林雨翔的眼中是迂腐可笑的。然而現(xiàn)實是殘酷的，在唯分數(shù)論及讀好學(xué)校更有前途等思想的影響下，他不得不選擇了妥協(xié)，聽從父母的安排去上補習(xí)班，以體育特長生的身份進入了市重點。 林雨翔與同學(xué)和老師的關(guān)系是本書中側(cè)重描寫的地方。林雨翔嚴重偏科，因此他在學(xué)校里很不受理科老師的待見。例如:物理老師強迫左撇子的林雨翔改用右手等等這樣的細節(jié)，我們可以在書中找到很多。而語文老師馬德保和他的關(guān)系就顯得很默契，他為馬老師解圍，馬老師和他有著共同的語言，所以他們很快就打成一片了。在與Susan的愛情中，林雨翔從來都不是主動的，反而Susan卻默默的付出了，她為了和林雨翔讀同一所學(xué)校而放棄了進市重點的機會，然而命運似乎和他們開了一個玩笑，終使他們擦肩而過。在無法見到Susan的日子里林雨翔顯得更加頹廢，和室友錢榮的關(guān)系趨于緊張地步，最終林雨翔離開學(xué)校。 林雨翔的悲劇是值得我們思考和反省的，我們每一個人都能從林雨翔身上找到自己的影子，在人生的三重門前，少年林雨翔沒有跨越過去，而我們呢？