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　　以提高新教師崗位勝任能力為目標(biāo)，通過系統(tǒng)化科學(xué)的專項培訓(xùn)，幫助新入職教師樹立正確的教育理念和專業(yè)理念，增強立德樹人的責(zé)任感和使命感堅定職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，掌握基本的教學(xué)理論與方法，具備初步的科研能力，順利渡過職業(yè)適應(yīng)期，盡快勝任教育教學(xué)工作，我校教師發(fā)展中心開展了為期一年的新入職教師校內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。根據(jù)《西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院新入職教師校內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)實施方案》文件有關(guān)規(guī)定，新入職教師校內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)包含集中培訓(xùn)和崗位研修兩個階段。集中培訓(xùn)階段由教師發(fā)展中心統(tǒng)一組織，采用線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行，已于2022年12月圓滿結(jié)束。2023年4月7日開始教師發(fā)展中心分別聯(lián)合文學(xué)院、思政教學(xué)部、音樂舞蹈學(xué)院等二級學(xué)院(部)對2022年12月集中培訓(xùn)期滿的7名新進(jìn)職教師進(jìn)行了崗位研修階段試講點評活動的考核工作。

　　試講點評活動是檢驗培訓(xùn)成效，加強教學(xué)實踐鍛煉的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將“問題—設(shè)計—實踐—反思”融入其中，進(jìn)一步增強新進(jìn)教師的實踐意識、設(shè)計意識、反思意識、交流意識。新進(jìn)教師需在本院導(dǎo)師指導(dǎo)下完成2個學(xué)時的教案設(shè)計并參與試講點評活動，教師發(fā)展中心聘請二級學(xué)院(部)負(fù)責(zé)人或副高級以上職稱骨干教師擔(dān)任評課專家進(jìn)行現(xiàn)場點評，指出優(yōu)點和不足及改進(jìn)的措施，最后形成書面鑒定意見。新進(jìn)教師在實踐中提高，通過試講點評活動與專家面對面切磋，在交流討論中開展教學(xué)反思。二級學(xué)院對試講過程進(jìn)行全程錄制，活動結(jié)束后新進(jìn)教師通過視頻觀摩自己的教學(xué)過程，反思自己教學(xué)中的不足，以便進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。

　　我校一直以來重視新進(jìn)教師的培養(yǎng)，促進(jìn)新進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，切實保障和提高教學(xué)質(zhì)量。希望新進(jìn)教師在此后的教學(xué)工作中，與指導(dǎo)教師多交流，多學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，多參與學(xué)校舉辦的各項賽事活動，盡快成長并成熟起來，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時，教師發(fā)展中心將緊跟時代步伐，不斷創(chuàng)新教師培訓(xùn)體系，助力青年教師教育教學(xué)能力與水平穩(wěn)步提升，助推學(xué)校育人質(zhì)量再上新臺階。

　　教師發(fā)展中心 車琦

音樂舞蹈學(xué)院袁蕾老師講授現(xiàn)場