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　　2023年3月30日上午，西北地區(qū)高等學校教師發(fā)展中心聯(lián)盟本學期第三場名師報告會邀請了國家教學名師、大連理工大學教務處處長劉志軍教授做了一場題為《構建過程與增量評價體系，推動數(shù)字化教研活動》的報告，我校教師發(fā)展中心組織二級院(部)教師利用課余時間，觀看了此次活動的網(wǎng)絡直播。

　　本次報告由教育教學審核評估平臺研制負責人和評估專家、大連理工大學博士生導師劉志軍教授主講。

　　劉教授從探索建立“智能+”時代新型基層教學組織建設標準和實施路徑、研制現(xiàn)代虛擬教研室的評估內(nèi)容、評估方式和評價標準等方面進行了詳細的闡述。在虛擬教研室質(zhì)量檢測體系的評價原則、評價重點，并對虛擬教研室活躍度監(jiān)測指標體系和質(zhì)量監(jiān)測指標體系進行了詳細解讀，為我校虛擬教研室建設指明了方向和路徑。劉教授指出，虛擬教研室通過跨時空的教研組織、多元化的教研活動和好資源的共建共享，已經(jīng)成為“智能+教研”的新范式和新體系。

　　經(jīng)過本次培訓，教師們普遍認為劉教授的報告內(nèi)容使得青年教師對虛擬教研室有了更深入的理解，在之后的教學教研工作中，將會有意識的探索課堂教學，關注“智能+教研”的新動態(tài)，做到與時俱進。通過培訓使教師意識到做好測評才能讓教師更好地對學生的學情進行排查分析，從而在之后的教學中有針對性的對學生進行分層輔導、分層作業(yè)，有的放矢安排個性化學習活動。大家紛紛表示在今后數(shù)字化學習中，要加強自身的信息素養(yǎng)，更新自身的教育理念。作為新一代的青年教師，應該在掌握專業(yè)知識的前提下，緊跟時代和科學的發(fā)展速度，以現(xiàn)代信息技術為依托，將實踐課程完善、細化，教學內(nèi)容與時俱進，研究方向緊跟時代發(fā)展。

　　教師發(fā)展中心 車琦

教師參加3月30日西北聯(lián)盟在線名師報告學習過程（二）