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　　2020年4月24至25日，由教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心舉辦虛擬仿真實驗教學項目立項與實踐應用系列研修班，我校教師發(fā)展中心積極組織二級院(部)教師利用課余時間，觀看了此次活動的網(wǎng)絡直播。

　　教育部一直高度重視虛擬仿真實驗室建設，將“示范性虛擬仿真實驗教學項目”納入“十三五”期間高校教育教學改革專項的重要內容，予以重點支持，并已經(jīng)認定了一批國家示范性項目。為協(xié)助各高校開展虛擬仿真實驗教學項目的建設和培育工作，本次培訓結合已經(jīng)公示的虛擬仿真實驗教學項目，對其教學內容、教學方法、教學效果、教學資源、共享服務等各方面進行梳理，探索落實教育部后續(xù)工作要求的實現(xiàn)途徑。

　　本次研修班特別邀請到北京理工大學國家級大學計算機虛擬仿真實驗教學中心主任李鳳霞教授;北京郵電大學、網(wǎng)絡系統(tǒng)與網(wǎng)絡文化北京市重點實驗室網(wǎng)絡教學系統(tǒng)研究中心主任文福安教授;北京聯(lián)合大學應用文科綜合國家級實驗教學示范中心、文化遺產(chǎn)傳承應用國家級虛擬仿真實驗教學中心常務副主任王輝教授;華北電力大學高級工程師郭鑫。本次培訓的主講教師均為這方面具有豐富經(jīng)驗的項目評審專家和項目主持人。

　　李鳳霞教授以虛擬仿真金課建設與申報為主題，圍繞“對一流課程的再認識”、“課程建設的實踐體驗”、“國虛仿項目建設要點”等方面通過項目案例詳細進行分析。文福安教授以虛擬仿真實驗教學項目的技術評價分析與研究為主題，分析了虛擬仿真實驗的“研究背景和測試環(huán)境”、“逼真度和硬件適配性”、“交互性和構想性、“便捷性和穩(wěn)定性”、“教學功能的完整性”等技術指標，并結合項目案例進行解讀。王輝教授以新文科視域下歷史類虛擬仿真項目探索與實踐為主題，從新文科背景下文科綜合實驗教學建設與實踐、歷史虛擬仿真實踐教學項目標準的規(guī)劃與設計、文化遺產(chǎn)傳承應用國家級虛擬仿真實驗教學中心的建設等方面進行分析和解讀。高級工程師郭鑫以新文科背景下經(jīng)管類虛擬仿真金課的建設與申報為主題，圍繞經(jīng)管類虛擬仿真實驗教學項目申報和建設、虛擬仿真實驗項目與虛擬仿真金課等內容進行詳細的解讀，最后提出對虛擬仿真實驗項目建設的感悟。

　　通過本次培訓，教師們總體反映對虛擬仿真實驗教學項目在各高校發(fā)展情況進一步加深了認識，為開展后續(xù)虛擬仿真實驗教學項目申報起到積極指導作用。也有教師表示通過學習各個高校虛擬仿真實驗建設的經(jīng)驗成果和國家級虛擬仿真實驗項目建設申報指南，對新文科背景下文學、藝術學和經(jīng)管方向的虛擬仿真項目提供了很多有益的思路和借鑒，并為申報指明了方向。教師發(fā)展中心今后將進一步加大虛擬仿真類金課建設方面的培訓工作力度，幫助教師精準把握虛擬仿真類金課建設申報要求，為項目申報提供有效指導和積極幫助。

　　教師發(fā)展中心 車琦

教師參加4月24-25日虛擬仿真實驗教學項目立項與實踐應用系列研修班學習過程（二）