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　　“全面依法治國(guó)”是黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重大戰(zhàn)略任務(wù)，這一系統(tǒng)工程最基礎(chǔ)的工作是要培養(yǎng)公民的法制觀念，而培養(yǎng)法治觀念的核心又是培養(yǎng)公民的權(quán)利觀念。大學(xué)生是國(guó)家的未來和希望，也是全面推進(jìn)依法治國(guó)的中堅(jiān)力量，這一特殊群體的法治教育重點(diǎn)是培養(yǎng)權(quán)利觀念。如何有效培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生的權(quán)利觀念則成為高校思想政治教育工作的重要任務(wù)。

　　一、新時(shí)代大學(xué)生培養(yǎng)權(quán)利觀念的重要性

　　1、在全面依法治國(guó)背景下，大學(xué)生權(quán)利觀念的培養(yǎng)是推進(jìn)我國(guó)民主法治建設(shè)的重要舉措。培養(yǎng)現(xiàn)代法治觀念是推進(jìn)我國(guó)民主法治建設(shè)的一個(gè)重要途徑，現(xiàn)代法治觀念一般包括公正、自由和法律至上三要素，其核心是法律自由，而權(quán)利又是法律自由的外在表現(xiàn)，故公民的權(quán)利觀念強(qiáng)弱影響著國(guó)家法治化進(jìn)程。大學(xué)生這一龐大群體的法治觀念培養(yǎng)是公民法治觀念培養(yǎng)的重要組成部分，而大學(xué)生法治觀念的培養(yǎng)重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)權(quán)利觀念上，這對(duì)提高整個(gè)國(guó)家民主法治建設(shè)水平有很強(qiáng)的助力。

　　2、培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)利觀念是提升高校思想政治教育工作時(shí)效性的重要手段。首先學(xué)生的權(quán)利會(huì)得到進(jìn)一步的重視和保障，隨著大學(xué)生權(quán)利觀念的提高，大學(xué)生對(duì)法律賦予公民的權(quán)利有清晰地認(rèn)知，對(duì)權(quán)力的維護(hù)和救濟(jì)意識(shí)也會(huì)隨之加強(qiáng)，這必將促進(jìn)高校的管理更加關(guān)注學(xué)生群體的權(quán)利。其次對(duì)高校的思想政治教育工作產(chǎn)生了強(qiáng)大的推動(dòng)力，隨著教育的深化改革和教育法律、法規(guī)的不斷完善，大學(xué)生的權(quán)利觀念逐漸加強(qiáng)，對(duì)高校管理的參與度和積極性顯著提高，高校必須不斷提高教育教學(xué)理念和完善各項(xiàng)管理制度，以保障學(xué)生的各項(xiàng)權(quán)利。

　　3、培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)利觀念能促進(jìn)其自身現(xiàn)代公民意識(shí)的覺醒。公民意識(shí)是相對(duì)于臣民意識(shí)而言的，公民意識(shí)作為現(xiàn)代社會(huì)意識(shí)形態(tài)的一類，它是一種對(duì)自身的政治和法律地位、權(quán)利和義務(wù)的自我認(rèn)識(shí)，有學(xué)者認(rèn)為公民意識(shí)從某一角度而言就是一種權(quán)利意識(shí)。對(duì)大學(xué)生而言，大學(xué)階段是“三觀”和權(quán)利觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，通過對(duì)權(quán)利觀念的培育來提升大學(xué)生自身現(xiàn)代公民意識(shí)的水平，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)代公民意識(shí)進(jìn)步。