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　　影視廣告課基于理論知識和實(shí)踐創(chuàng)作于一體，在教學(xué)過程中，可采納多種教學(xué)方法靈活應(yīng)用。采用案例教學(xué)法，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，幫助學(xué)生更快地理解課堂內(nèi)容，豐富課堂形式。通過自主選擇、教師推薦等方式，將社會上引發(fā)全民效應(yīng)且具有代表性的廣告話題和作品開展針對性的案例研究。在日常實(shí)踐訓(xùn)練以及作品展示等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生開拓思路，掌握專業(yè)領(lǐng)域前沿知識，幫助其及時(shí)了解廣告策劃和創(chuàng)意的基本內(nèi)容，提升廣告視頻制作的專業(yè)技能。通過教學(xué)提高學(xué)生在廣告創(chuàng)作中的各項(xiàng)技能和水平。學(xué)生要具備視覺化思維，輔助聲音元素，采用影像化的手段讓創(chuàng)作文本具有畫面感。最終目標(biāo)是要讓學(xué)生能緊貼市場及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合產(chǎn)品性能和具體應(yīng)用，逐步掌握創(chuàng)作高質(zhì)量視頻廣告的方法。

　　依托時(shí)代發(fā)展前沿，結(jié)合市場發(fā)展規(guī)律，融合多重媒介資源，充分發(fā)揮交叉學(xué)科特色，整合傳播學(xué)、文化學(xué)以及廣告學(xué)等，努力打造優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)。根據(jù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，引進(jìn)行業(yè)導(dǎo)師，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)融合，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)外有機(jī)結(jié)合的教學(xué)輔導(dǎo)機(jī)制，打通理論知識培養(yǎng)以及專業(yè)實(shí)踐技能提升之間的壁壘。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的影響下，實(shí)現(xiàn)數(shù)字期刊、APP、短視頻、公眾號等媒介來滿足影視廣告創(chuàng)作實(shí)踐的發(fā)展需要，全力建設(shè)打造多功能型的學(xué)習(xí)空間和多媒體實(shí)驗(yàn)室。

　　通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具備良好人文素養(yǎng)、創(chuàng)新發(fā)展思維和藝術(shù)鑒賞等能力，同時(shí)具備影像化創(chuàng)作文本的專業(yè)技能。在新媒體語境下，充分利用新媒體共享性、社群化、超文本、海量性、即時(shí)性、交互性和個(gè)性化等特征，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式，構(gòu)建基礎(chǔ)理論知識與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)融合的橋梁。結(jié)合廣告市場發(fā)展的現(xiàn)狀，創(chuàng)新影視廣告創(chuàng)作實(shí)踐教學(xué)策略，從而為培養(yǎng)復(fù)合型傳媒人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在有限的空間和時(shí)間內(nèi)，不斷升級和優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)改革策略，打造影視廣告創(chuàng)作實(shí)踐的創(chuàng)新型教學(xué)模式。強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)和力度，培養(yǎng)應(yīng)用型的廣告人才，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會對于高質(zhì)量人才的需求，推進(jìn)廣告?zhèn)髅竭@一產(chǎn)業(yè)鏈的可持續(xù)發(fā)展。