在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生語(yǔ)言輸出能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,所以在教學(xué)中教師非常重視學(xué)生的參與以提升其語(yǔ)言輸出和運(yùn)用能力。2022級(jí)學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)課即將結(jié)束,在校學(xué)習(xí)期間同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面的各項(xiàng)技能得到了一定的提高,所以本學(xué)期在作業(yè)布置方面,教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)采用合作式項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式以加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言輸出能力。合作式項(xiàng)目學(xué)習(xí)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言輸出能力,而且也可以加強(qiáng)學(xué)生協(xié)調(diào)、合作等方面能力的鍛煉。本文以“智慧城市”和“對(duì)美的感悟” 合作式項(xiàng)目學(xué)習(xí)為例簡(jiǎn)述不同專業(yè)學(xué)生的作業(yè)展示方式。
智慧城市展示。漢文專業(yè)的同學(xué)主要以PPT的形式對(duì)上海、深圳、杭州、香港、澳門等城市的智慧元素進(jìn)行展示和解讀,廣編專業(yè)的同學(xué)主要以視頻的形式對(duì)成都、西安、重慶等城市的智慧元素進(jìn)行生動(dòng)的展示,同學(xué)們的展示系統(tǒng)而全面,包括政務(wù)、交通、醫(yī)療、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等市民關(guān)心的領(lǐng)域,使大家對(duì)我國(guó)在智慧城市建設(shè)方面有了更多的了解。對(duì)美的感悟。漢文專業(yè)的同學(xué)主要以思維導(dǎo)圖的方式展示了自然美、內(nèi)在美、建筑美、中國(guó)傳統(tǒng)文化之美、文學(xué)之美等,舞蹈專業(yè)的同學(xué)以視頻的形式展現(xiàn)中國(guó)民族舞之美,數(shù)媒專業(yè)的同學(xué)展示了寫(xiě)生期間的攝影作品并談?wù)撍惺艿淖匀幻、人美、文化美等,大家沉浸于同學(xué)們的展示之中,對(duì)美有了更多的感悟,對(duì)美好生活有了更多的向往。
結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)采用合作式項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、鍛煉了學(xué)生協(xié)調(diào)合作方面的能力,同時(shí)沉浸式的學(xué)習(xí)和運(yùn)用增強(qiáng)了學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的自信心,有助于學(xué)生語(yǔ)言輸出能力的培養(yǎng)和提升。在今后的教學(xué)中,教師會(huì)繼續(xù)探討教學(xué)方法、解鎖語(yǔ)言魅力,發(fā)揮不同專業(yè)學(xué)生的特長(zhǎng)使其參與到合作式項(xiàng)目學(xué)習(xí)中,加強(qiáng)語(yǔ)言輸出的量和質(zhì)。 |