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　　建設(shè)一支具有良好師風(fēng)師德的教師隊(duì)伍，是教育改革和發(fā)展的根本保證。抓教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)，應(yīng)是學(xué)校改革和發(fā)展的永恒主題。下面從五個(gè)維度探討關(guān)于高校師德師風(fēng)的內(nèi)涵。

　　一、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和重要性

　　根據(jù)我們黨關(guān)于德智體全面發(fā)展的教育方針要求，高校教師事實(shí)上肩負(fù)著雙重使命：傳授就業(yè)之技，示范就業(yè)之德。這便決定了高校教師必須具有良好的師風(fēng)師德，在執(zhí)教過程中能按照黨的方針要求，做到教書育人、為人師表。

　　高校廣大教師在樹立良好師風(fēng)師德方面應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，自覺接受教育，嚴(yán)格自我要求，爭(zhēng)做德、識(shí)、才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

　　二、教師職業(yè)及其社會(huì)責(zé)任與社會(huì)地位

　　教師職業(yè)從一開始，就承擔(dān)著為國家和民族教育培養(yǎng)接班人和建設(shè)者的重大責(zé)任。師風(fēng)師德與教師的職業(yè)是一個(gè)不可分割的整體。

　　第一，從教師的業(yè)緣關(guān)系看，即從師生之間、教師之間、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的工作關(guān)系看，三方面都體現(xiàn)師風(fēng)師德。

　　第二，從教師的行為規(guī)范，教師職業(yè)規(guī)范、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)操作過程，一般都包含著教師的師風(fēng)師德。例如教師上課要備課,不能遲到更不能提前下課，這是教學(xué)紀(jì)律，如果不這樣做，就是“誤人子弟”，“誤人子弟”就是道德問題。

　　第三，從教師的行為方式看，教師在其職業(yè)活動(dòng)中的執(zhí)教行為與其師風(fēng)師德聯(lián)系在一起。

　　三、高校專業(yè)課教師要做到教書育人

　　專業(yè)課教師所講授的每門專業(yè)課程都包含著思想、道德甚至政治方面的教育因素，即所謂“書中有思想”、“書中有道德”、“書中有政治”。

　　問題不在于“書中有無思想、道德和政治方面的內(nèi)容”，而在于我們有無發(fā)現(xiàn)“書”中內(nèi)涵這方面內(nèi)容的自覺意識(shí)和智慧。

　　高校教師應(yīng)懂得：教師的天職是“千教萬教，教人求真”。

　　四、因材施教、公正執(zhí)教

　　表面看來大學(xué)生的天賦條件和文化基礎(chǔ)相差不多，但實(shí)際上他們?cè)谒枷氲赖滤刭|(zhì)、文化科學(xué)基礎(chǔ)、思維方式與能力等方面都是有差異的，這就決定了他們?cè)诖髮W(xué)讀書期間不同的發(fā)展方向和發(fā)展水平。作為高校教師，要注意到大學(xué)生之間不同的天賦條件和文化基礎(chǔ)，因材施教，這對(duì)于大學(xué)生成才和國家的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)都是大有裨益的。

　　公正執(zhí)教的基本要求，是對(duì)所有大學(xué)生做到一視同仁。

　　作為一種良好的師風(fēng)師德,因材施教與公正執(zhí)教是一項(xiàng)要求的兩個(gè)方面。因材施教強(qiáng)調(diào)的是在實(shí)際教育過程中，對(duì)不同學(xué)生要給予不同的教育;公正執(zhí)教強(qiáng)調(diào)是教師對(duì)待所有的教育對(duì)象要一視同仁，同樣地給予教育。

　　五、師風(fēng)師德的自我教育

　　高校教師進(jìn)行師風(fēng)師德自我教育，要理論聯(lián)系實(shí)際，做到知行統(tǒng)一。要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，化知識(shí)理論為智慧、化智慧為德性、化德性為行為。

　　(一)要慎獨(dú)。在高校教師中提倡慎獨(dú)，克服消極怠工、不思進(jìn)取的不良思想情緒和作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)埋頭苦干、盡職盡責(zé)的師風(fēng)師德是十分必要的。

　　(二)要慎始。高校教師要嚴(yán)格按照師風(fēng)師德的要求行事，運(yùn)用科學(xué)的方法，防止陷入被動(dòng)。

　　作為師風(fēng)師德的自我教育，應(yīng)當(dāng)把慎獨(dú)和慎始很好地結(jié)合起來。

　　綜上所述，高校教師的師風(fēng)師德不僅是教師自律的準(zhǔn)則，同樣是國家、社會(huì)對(duì)教師行為的規(guī)范要求。作為新時(shí)代的高校教師，要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師，全心做好學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的“四個(gè)引路人”。