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　　2024年5月8日下午我校黨委和思政教學部組織教師和部分學生黨員一起觀看了由教育部指導拍攝的反映新時代高校思政教師和輔導員工作題材的電影《我要當老師》。該片是新時代首部以高等學校思政教師和輔導員工作為題材的電影�？催^之后，結(jié)合自己20年輔導員工作和思政專職教師工作，我認為這是一部好電影。

　　這部影片以高校馬克思主義學院新入職教師孫恒為視角講述了孫恒老師入職馬克思主義學院擔任專職教師并兼職學工辦輔導員工作。在工作中孫老師因為從小受他的政治教師趙懷德老師的影響，立志做一名為黨育人、為國育才的好老師。

　　這部影片打動我的是電影主人公孫恒老師擔任輔導員老師期間，認真履行輔導員是負責學生日常管理的第一責任人這種工作熱情和態(tài)度。著重描寫當輔導員老師在遇到問題學生的時候，如何走進學生心里，幫助學生戰(zhàn)勝困難和挫折、鼓勵學生、關(guān)心學生、呵護學生，在危難的時候挺身而出，在面對問題的時候引導學生如何克服困難，迎難而上，最終解決問題成為生活的強者。在我院工作快二十年了，劉家全院長在我院興學理念中有很多關(guān)于輔導員工作、學生管理工作的經(jīng)典論述。其中輔導員工作的重要性和應確立的三個意識即事業(yè)意識、職業(yè)意識和崗位意識這篇文章中的輔導員應具有的事業(yè)意識和職業(yè)意識崗位意識和電影中孫恒老師所追求的人生價值，立志當一名好老師的人生追求完全一致。

　　作為思政教師，我應該學習孫恒老師孜孜不倦，積極探索教學方法，加強理論學習，提升教學質(zhì)量。立足把思政課講深、講活、講透，不斷創(chuàng)新工作方法，在新時代中激發(fā)當代大學生努力成為擔當民族復興大任的時代新人。立大志、明大德、成大才、擔大任，不斷提升學生的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，不負時代、不負韶華，努力為新時代貢獻青春力量。把理論升華內(nèi)化為學生終身收益的價值觀。為推動構(gòu)建“大思政課”工作格局、不斷提升立德樹人成效作貢獻。

　　身為西北大學現(xiàn)代學院光榮的一名教師，我立志努力踐行我院的興學理念，在成才教育和成人教育的實踐中狠下功夫，努力為我院的發(fā)展建設添磚加瓦。為我院早日成為一流品牌大學而不懈奮斗。