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　　通過觀看天津大學王鑫教授的線上講座，受益匪淺，讓我對教學數(shù)字化有了更深刻的理解和認識。

　　教育數(shù)宇化轉型是目前的熱點話題，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息技術的發(fā)展，教育數(shù)宇化己經成為現(xiàn)代教育的必然趨勢。在數(shù)字化轉型過程中，教育需要迅速適應新技術，改變教育教學方式，提高教育質量。在數(shù)字化轉型中最重要的一點是要理解數(shù)字化教育的本質。數(shù)字化教并簡單地將傳統(tǒng)教模式搬到數(shù)字化平臺上進行，而是要運用先進的信息技術，打破時間和空間限制，重塑教育教學過程，實現(xiàn)個性化、差異化教學。不斷學習新技術，熟練掌握數(shù)字化教育技術和應用，不斷創(chuàng)新教育教學模式和方法。

　　如今，多媒體教學已成時尚。運用多媒體，不僅給學生提供了豐富的感性認識，也使課堂教學目的完成、教學難點的突破更省時、更省力、更有效。多媒體在教學中的應用也越來越廣泛。在此談談我觀看直播后的心得體會。

　　一、對于我們這個實踐類的專業(yè)無法保持長時間在多媒體教室上課，所以在課后會多引導學生觀看視頻媒體中有關于舞蹈內容的作品更容易激發(fā)學生的學習興趣。由于多媒體教學是集圖像、聲音、圖片、文本、動畫，影視等多種媒體為一體，用圖文并茂，聲像俱佳，動靜結合的表現(xiàn)手段向學生展示學習內容，大大增強了學生對抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學引入全新的境界。俗話說“興趣是最好的老師”，只有學生對學習有了深厚的興趣，在教學中，老師講得輕松，學生學得自如，在教學中遇到的很多困難也就迎刃而解了。

　　二、實踐類課程也應嘗試利用多媒體進行教學，在教學中很多學生難以理解的問題可以比較直觀、形象地展現(xiàn)在學生面前，便于學生理解和接受。多媒體教學以一種動態(tài)的方式向學生展示，在多種感官的刺激下，能更好地開發(fā)學生的創(chuàng)造力，想象力，給學生一個更好的學習空間，在多姿多彩的圖片展示下，學生猶如身臨其境的感覺，更能體會所學內容，這樣的新鮮感也可在一定程度下消除學生由于長時間坐著上課而帶來的疲備，也能調動學生學習的主動性，參與性。

　　三、多媒體進行教學有助于加快教學速度，在課后有充足的時間讓學生練習鞏固。在普通的教室里上課，老師需要進行教授動作、講解動作以及示范動作等，課很多是很在課后學生會對知識點模糊不清或對動作有遺忘，這樣再等到下一堂課進行復習回顧重新講解浪費大量的時間�？扇绻�利用多媒體，預先制作視頻把本節(jié)課的重難點及動作順序錄成視頻提供給學生們課后復習，這樣有助于提高學生的學習效率及對知識點的鞏固。還可以即時反饋，體現(xiàn)反饋的廣度。

　　總之，利用多媒體進行教學，有助于提高教學效果，合理利用好課堂時間，在相同的時間內讓學生掌握更多的知識，又促進我們老師學習，提高教學能力。當然我清醒地認識到它也有弊端,應該如何發(fā)揮它的用處,揚長弊短，這也是我所要思考的。

　　作為教師，應該充分利用現(xiàn)代化的技術再結合現(xiàn)代化的思想在教學中去勇于創(chuàng)新，探索出更好的教學方法。在日常的教學過程中，把多媒體教學與傳統(tǒng)教學相結合，充分發(fā)揮多媒體教學與傳統(tǒng)教學的長處，靈活地運用多媒體，讓它在教學中起到畫龍點睛，恰到好處的作用。