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　　體育課對于非體育專業(yè)學(xué)生來說，雖然不是主課，但是，是接觸年限比較長的一門課。體育課的表面意義是：鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，但是其內(nèi)在意義是更重要的。

　　組織體育比賽，是每所學(xué)校每年必不可少的活動，既然是比賽，最終目標(biāo)就是勝利。勝利就需要朝著目標(biāo)奮斗和努力的，需要日積月累計(jì)劃的，需要在賽場上的瞬間全力以赴拼搏的�，F(xiàn)實(shí)生活中是一樣的，做任何事情都需要有計(jì)劃的，才知道自己應(yīng)該向著哪個方向而努力。努力更是需要全力以赴的，就像賽場上的沖刺一樣。比賽中讓學(xué)生學(xué)會尊重，尊重對手，尊重同伴。比賽的成與敗，可以讓贏的學(xué)生感受成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，獲得滿足感。讓輸?shù)耐瑢W(xué)有承受高壓的強(qiáng)大心理素質(zhì)，找出自己的問題，探索解決的辦法，均做到勝不驕，敗不餒。

　　體育課教學(xué)中，分組練習(xí)是很重要的教學(xué)方法，目的是每組同學(xué)在共同練習(xí)的過程中，可以取長補(bǔ)短，互幫互助，大家共同進(jìn)步。同時(shí)，也學(xué)會了善于溝通、交流�，F(xiàn)實(shí)生活中是需要有助人為樂精神的，是需要該伸出援助之手時(shí)，就要伸出援助之手的。課堂中在遇到挑戰(zhàn)性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，更是對學(xué)生細(xì)心的挑戰(zhàn)、耐心的挑戰(zhàn)、勇敢的挑戰(zhàn)。這也是生活中必備的心理素質(zhì)，在做任何事時(shí)，自己要做到不慌、不亂、不急于求成，更不是遇到挑戰(zhàn)性強(qiáng)的事情就放棄。

　　運(yùn)動過程是強(qiáng)大的人生縮影，通過體育運(yùn)動的過程，可以讓學(xué)生得到堅(jiān)持、自信、合作、樂觀等強(qiáng)大的特質(zhì)，獲得強(qiáng)大的人生。