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淺談在教材管理工作中多舉措推進(jìn)馬工程重點(diǎn)教材的選用

系(部)發(fā)展中心 趙云

  近年來,我校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教材建設(shè)工作的重要指示精神,持續(xù)強(qiáng)化馬工程重點(diǎn)教材選用監(jiān)督力度,進(jìn)一步增強(qiáng)課程教材育人導(dǎo)向和育人功能。主要體現(xiàn)在以下方面:

  一是建全制度,嚴(yán)把教材選用審核關(guān)。修訂《西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院教材建設(shè)與管理辦法》,明確馬工程重點(diǎn)教材選用要求。嚴(yán)把審核關(guān),教材選用嚴(yán)格遵循堅(jiān)持正確政治導(dǎo)向等五項(xiàng)原則,按照二級(jí)學(xué)院組織教師確定選用教材,教材工作領(lǐng)導(dǎo)分小組審查、學(xué)校教材工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室初審,學(xué)校教材工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議審議,學(xué)校黨委會(huì)審定,確保優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂。

  二是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮黨的政治核心作用。我校始終把教材工作作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障與支撐,始終堅(jiān)持把教材工作放在黨的領(lǐng)導(dǎo)下有序開展。學(xué)院教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由黨委書記、院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)黨政負(fù)責(zé)人齊抓共管、高度重視的效果;對(duì)“馬工程”重點(diǎn)教材的審核、把關(guān),以及教材的使用、內(nèi)容講授,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,確保教材使用合適準(zhǔn)確、教材講授內(nèi)容可靠正確、教材使用者(教師)政治立場(chǎng)堅(jiān)定、思想認(rèn)識(shí)正確。

  三是專項(xiàng)專管、全面摸排、統(tǒng)一使用。針對(duì)“馬工程”重點(diǎn)教材統(tǒng)一使用的工作需求,學(xué)校明確教材的責(zé)任管理主體,明確教材管理的專門工作機(jī)構(gòu),健全教材管理相關(guān)工作機(jī)制,持續(xù)做好落實(shí)落地轉(zhuǎn)化工作。2020年后半年起,根據(jù)上級(jí)主管部門文件要求,我校從“問題教材”排查工作著手,成立專項(xiàng)排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂專項(xiàng)排查工作方案,明確排查要點(diǎn),堅(jiān)決全面肅清各類“問題教材”,做到教材使用情況100%明晰準(zhǔn)確。做好教材選用全過程管理。

  四是深化改革,推動(dòng)教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化。把使用馬工程重點(diǎn)教材納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)計(jì)劃。

  五是抓好培訓(xùn),提高教材使用能力。每年定期組織專業(yè)教師參加全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心組織的馬工程重點(diǎn)教材培訓(xùn)班,幫助教師把馬工程重點(diǎn)教材理解透、講授好,切實(shí)提升馬工程重點(diǎn)教材育人功能,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

  此外,還需在日常的教材建設(shè)與管理工作中,注重全面推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦;嚴(yán)格落實(shí)教材建設(shè)與管理辦法,嚴(yán)格執(zhí)行各類教材編寫、審核、選用、更新的標(biāo)準(zhǔn)和程序;完善教材常態(tài)化檢查機(jī)制,切實(shí)做到“凡選必審、凡編必審”,做到馬工程教材應(yīng)選盡選、應(yīng)用盡用;完善保障體制和激勵(lì)機(jī)制,發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,提高教師編好選好用好教材的能力,用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材。

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