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　　近日，在學院的組織下，我觀看了電影《樹上有個好地方》�？赐曛�后，我的心情久久不能平靜，覺得這是一部難得的優(yōu)秀兒童電影，并且給我們從事教育工作的教師帶來了很多思考。

　　這部電影講述的是上世紀90年代陜西農(nóng)村地區(qū)一位調(diào)皮的小男孩小學時期的童年故事。小男孩巴王超過是一個令老師們十分頭痛的學生，成天調(diào)皮搗蛋，對學習是一點興趣都沒有。老師們對這個熊孩子一點辦法也沒有，認為他無可救藥，把他一個人安排到教室垃圾角就坐，害怕他影響其他同學學習。家長們也認為他不省心，經(jīng)常批評責罵他，還燒掉他最喜歡的“娃娃書”。直到有一天，班上來了一位漂亮的支教大學生老師粉提，巴王超過的處境改變了。粉提老師沒有因為巴王超過調(diào)皮搗蛋就認為他是一個壞孩子，她讓巴王超過搬到前排來坐。粉提老師還把看“娃娃書”的權(quán)利還給了孩子們，還讓巴王超過當上了“圖書管理員”。她會在巴王超過摔倒后，關(guān)心他，讓他到自己的宿舍去休息。巴王超過第一次被老師信任和關(guān)愛，他非常感激老師，總是想著能幫老師的忙，加倍返還。新老師來了以后，學校的氛圍活躍了很多，她不會板著臉說孩子們不務正業(yè)，還會帶著孩子們做游戲，用心去親近每一個孩子。

　　影片中粉提老師對于孩子們的教育方式帶給我們很多思考。讓我想到了一句話“愛讓教育更有溫度。”教育不僅僅是教授知識，更是要將學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展有知識、有理想、有情感、有品德的人。要想達到這樣的一位老師，不僅要有淵博的知識，還需要做一名有溫度有愛心的老師。一名有溫度有愛心的老師，需要用心感受學生的需要，用愛心關(guān)注學生的成長，用智慧去引導學生，尊重學生個體個性的不同，耐心地教育引導學生。此刻的我有了一個清晰的定位，當一名有情懷有愛心的老師，做有溫度的教育。