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學(xué)習(xí)心得

——《陜西省教育廳辦公室關(guān)于8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型問(wèn)題的通報(bào)》
基礎(chǔ)部 劉彩莉

  8月30日下午,基礎(chǔ)部組織教師參加了本學(xué)期第一次師德師風(fēng)主題學(xué)習(xí)會(huì)---《陜西省教育廳辦公室關(guān)于8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型問(wèn)題的通報(bào)》。8起教師師德失范事件聚焦中小學(xué)教師有償補(bǔ)課、體罰學(xué)生等問(wèn)題,反映出個(gè)別教師師德紀(jì)律觀念淡薄,沒(méi)有將師德師風(fēng)建設(shè)落實(shí)到具體的教育教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐中。通過(guò)學(xué)習(xí),教師對(duì)教育教學(xué)工作做了更深入的思考,并認(rèn)真在線上線下、課內(nèi)課外履行“傳道授業(yè)解惑”之職責(zé)。

  在教學(xué)工作中,認(rèn)真分析教材,挖掘課內(nèi)外課程思政元素并將其融入課堂活動(dòng)中,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀;在工作和生活中,嚴(yán)于律己,以身作則,身正為范。在具體的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)中,除了直接的知識(shí)輸出外,重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),如大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的詞匯學(xué)習(xí)、閱讀能力、寫作能力、翻譯能力、口語(yǔ)交際能力等,為學(xué)生今后的繼續(xù)教育奠定良好的基礎(chǔ)。在課后,耐心解答學(xué)生的疑問(wèn),無(wú)論是生活方面還是學(xué)習(xí)方面給學(xué)生以積極的引導(dǎo),使處于人生關(guān)鍵時(shí)期的學(xué)生有更明確的方向,不再迷茫和彷徨。

  通過(guò)本次師德師風(fēng)主題學(xué)習(xí)和具體的教師師德失范案例分析,我們看到開展和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和持續(xù)性,積極維護(hù)教師隊(duì)伍的良好形象。在接下來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中,我們將繼續(xù)積極參加師德師風(fēng)主題學(xué)習(xí)會(huì),提高自己的思想覺(jué)悟,立德樹人;在行動(dòng)上更加嚴(yán)格要求自己,做好教育教學(xué)工作,使學(xué)生成人成才。

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