近期，在學(xué)校相關(guān)工作的安排下，學(xué)院組織教師進(jìn)行了師德師風(fēng)的專題培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，陜西省教育廳下發(fā)了《關(guān)于8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型問題的通報(bào)》，給我的觸動(dòng)很大。
自去年以來，全省教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)突出問題專項(xiàng)整治活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一些問題，隨著今年互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的變化，有的問題甚至?xí)仙秊檩浨槭录�，�?duì)教師職業(yè)形象，乃至教育系統(tǒng)帶來了非常惡劣的影響。
所謂師者，傳道受業(yè)解惑也。教師的教書育人工作，除了基本的學(xué)理知識(shí)的傳授，更重要的是對(duì)學(xué)生價(jià)值觀、人生觀、世界觀的影響。好的老師會(huì)影響人的一生，但是近年來出現(xiàn)的一些事件，嚴(yán)重背離了教師職業(yè)道德與職業(yè)行為規(guī)范，比如違規(guī)收受禮金、不正當(dāng)師生關(guān)系等等。
德國教育家第斯多惠有這樣一句話：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)，喚醒鼓舞，而這一切都基于教師的楷模形象”。故而，這就要求教師要優(yōu)化自身形象，以身作則、以德立教，以教師自己的品德和行為去影響學(xué)生，既注重外在的言行舉止，又注意內(nèi)在的自我修養(yǎng);此外，教師還要不斷轉(zhuǎn)變和更新教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)服務(wù)意識(shí)，不斷去啟發(fā)學(xué)生、信任學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從”。教師的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大影響，教師應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)能力，主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)的最新知識(shí)和思想體系，以該行業(yè)知識(shí)和理論體系不斷充實(shí)和武裝自己;另外，還應(yīng)該善于利用現(xiàn)代化教育技術(shù)，結(jié)合學(xué)生的不同學(xué)情，有針對(duì)性地進(jìn)行理論知識(shí)的輸出。在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，既傳授給學(xué)生一定的知識(shí)內(nèi)容，又給予他們一定的思想引導(dǎo)，及時(shí)利用多媒體教學(xué)設(shè)備、新媒體教學(xué)軟件，創(chuàng)新教學(xué)手段，以創(chuàng)新求取的精神，積極開展自己的教育教學(xué)相關(guān)工作。
未來的教育教學(xué)工作中，我將會(huì)保持不斷學(xué)習(xí)的精神，不斷學(xué)習(xí)新的思想、新的技術(shù)、新的方法、新的理念，同時(shí)也將加強(qiáng)理論及思想政治道德修養(yǎng)，以最新的政治思想武裝自己。以上級(jí)部門教育教學(xué)相關(guān)文件要求自己，以師德師風(fēng)相關(guān)文件精神要求自己，做一名真正合格的高校教師! |
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