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　　暑期，個人通過參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)警示教育學(xué)習(xí)活動，對于“師德”二字有了更深刻的體悟。作為一個教師“德”字先行，這是我們作為一名合格的教師應(yīng)有的最基本的認(rèn)知，教師是否具有高尚的為師之“德”無疑應(yīng)該為師之本。那么到底應(yīng)該怎樣踐行“師德”，如何將這樣一個無形的意識形態(tài)漢字轉(zhuǎn)化成可知可感，有溫度的情感傳遞呢?我認(rèn)為應(yīng)該表現(xiàn)為以下幾個方面：

　　首先，作為一名教師，應(yīng)該把師德傾注在教育上，用愛心傳遞教育的真諦。如果把師德比作一顆大樹，那么對事業(yè)的忠誠就是樹根，對學(xué)生的關(guān)愛就是樹干，對業(yè)務(wù)的精通就是碩果滿滿的果實(shí)。居里夫人曾說過：“人類也需要有夢想，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展。”這個“德”字里包含的是對這門職業(yè)的熱愛和敬重，對學(xué)生的關(guān)懷和細(xì)膩，對你所干的瑣碎而平凡的事業(yè)的耐心與保持熱情。把師德傾注與教育，用愛心追逐教育的夢想，這應(yīng)該是我們每一位教師的初心與使命。

　　其次，師德的核心結(jié)構(gòu)應(yīng)該是責(zé)任擔(dān)當(dāng)+事業(yè)忠誠+學(xué)識淵博。教書育人需要付出實(shí)踐、感情、精力，甚至更多的心血，而這種付出應(yīng)該是以強(qiáng)烈的責(zé)任感和大局的擔(dān)當(dāng)意識為前提和基礎(chǔ)的。教師要忠誠于教育事業(yè)，愛我們的職業(yè)，盡心盡責(zé)的干好這份事業(yè)，堅守道德，勇于奉獻(xiàn)應(yīng)該是“德”字賦予教師的不二定義。勇于探索，不斷進(jìn)取，為教育改革的發(fā)展盡自己綿薄之力，這就是事業(yè)忠誠。學(xué)識淵博、學(xué)業(yè)精深也師德的重要構(gòu)成。深厚的專業(yè)知識基礎(chǔ)，熟練的專業(yè)技能，廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識，跨學(xué)科的結(jié)合能力，能夠融會貫通，滿足學(xué)生的求知欲，不斷更新已有的知識體系，及時存儲吸收前沿的知識和研究成果，成為終身學(xué)習(xí)的典范，這就是教師的學(xué)識自測標(biāo)準(zhǔn)。

　　總之，愛崗敬業(yè)是師德基礎(chǔ)，是教育的動力源泉。教書育人是師德載體，師德引發(fā)的效果如何，必須由此來檢驗。為人師表是師德支柱，教師的人格和品行的感召力的充分體現(xiàn)，使得教師這一職業(yè)比一般職業(yè)在道德方面有更高的要求。因此新時代要求我們每一位教師爭做四有好老師，讓我們身負(fù)“燃燈精神”，恪守我們的初心使命。