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　　高校教師是培養(yǎng)人才的重要力量，高校教師的個人品行也直接關(guān)系到學(xué)生的成長和社會的發(fā)展，只有在一個公平公正的科研環(huán)境中，高校科研工作者才能更加專注于他們的主要工作，思考和切實研究與解決問題，從而激發(fā)出持續(xù)不斷的創(chuàng)新活力和創(chuàng)新成果，這樣的環(huán)境也能為我國科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展與進步提供有力支持。因此，我們作為新時代高校教師的一員，更應(yīng)當堅守科研誠信，積極弘揚道德風(fēng)尚，推動教育事業(yè)的發(fā)展。

　　科研誠信是科研進步的基石。進行科研誠信自查工作，是每位高校教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，而我們高校教師在堅守科研誠信的道路上，應(yīng)當時刻筑牢理想信念根基，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和道德準則，不進行抄襲、剽竊等不正當行為，通過參加學(xué)術(shù)研討會、培訓(xùn)課程等活動不斷加強自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力，對學(xué)術(shù)不端采取“零容忍”態(tài)度，共同為高校平臺建立風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)氛圍。同時在工作中積極學(xué)習(xí)和宣傳黨的方針政策，以為黨育人、為國育才為目標和方向，只有堅定了政治方向，才能在教育教學(xué)中傳遞正確的價值觀和思想理念。

　　在個人生活中，我們高校教師也應(yīng)當以身作則，做到言行一致，時刻保持良好的師德師風(fēng)，言行舉止符合道德規(guī)范。首先在課堂上嚴格要求自己，不遲到早退或在授課時敷衍搪塞，在傳道授業(yè)的同時弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，通過教學(xué)和言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的價值理念，培養(yǎng)他們的文化和道德素養(yǎng)。其次更要注重個人修養(yǎng)，以教育部所公開的師德失范類事件為警示，不參與不良娛樂活動，建立優(yōu)良的生活作風(fēng)，以身作則傳遞正確的價值觀及生活態(tài)度，穩(wěn)固自身的道德操守。

　　誠信為人品性之根本，優(yōu)秀的師德師風(fēng)不僅促使教師的個人學(xué)術(shù)能力得到提升，更能為學(xué)生做好榜樣，通過榜樣力量，使學(xué)生獲得正確的道德觀念和行為準則。只有這樣，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)�、具有社會�?zé)任感的高素質(zhì)人才。