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　　“四季中國-Seasons of China”是一個(gè)介紹中國二十四節(jié)氣的雙語專題節(jié)目，是新華社CNC 歷時(shí)兩年拍攝制作完成的大型紀(jì)錄片。英國主持人江森�？缭街袊�二十四個(gè)省市，通過在中國各地實(shí)際走訪，北至漠河，南至三亞，尋找二十四節(jié)氣對中國的影響，為全球觀眾講述關(guān)于二十四節(jié)氣的故事。

　　眾所周知，二十四節(jié)氣是勞動(dòng)人民經(jīng)驗(yàn)的積累，智慧的結(jié)晶，是華夏民族特有的社會(huì)風(fēng)俗。筆者正在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于中國的24節(jié)氣的英文表達(dá)和相關(guān)的習(xí)俗知識(shí)相當(dāng)匱乏，英文表達(dá)更是知之甚少。筆者在觀看了一期節(jié)目后，覺得該節(jié)目融合了知識(shí)性、趣味性和實(shí)用性，無論是對于跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng)，還是對英語教學(xué)都有很好的借鑒意義。

　　一.跨文化意識(shí)的培養(yǎng)

　　1)節(jié)目讓西方觀眾更好的認(rèn)識(shí)了節(jié)氣，促進(jìn)跨文化交流。二十四節(jié)氣是中國人民總結(jié)了幾千年來大自然客觀規(guī)律的重大發(fā)明。它將天文氣象的變化與農(nóng)業(yè)、民俗、物候等相結(jié)合，展示出中華民族順應(yīng)自然規(guī)律、尊重自然和善于創(chuàng)造的民族特點(diǎn)。例如在《雨水》這一集中 ，視頻展示出雨水這個(gè)節(jié)氣是與四川大熊貓基地中所提供春筍的必要關(guān)聯(lián)性。

　　2) 圍繞節(jié)氣展開的內(nèi)容讓西方觀眾看到了中國特有的傳統(tǒng)文化如何指導(dǎo)人們與自然、與他人和諧相處。例如《谷雨》這一期介紹了谷雨是春季的最后一個(gè)節(jié)氣。這一期中講述了季節(jié)性的美食-香椿炒雞蛋的制作，湖南安化縣-中國黑茶的發(fā)源地，黑茶的制作和品嘗，谷雨茶的采摘。在《立夏the beginning of summer》中描述了插秧(Seedling transplanting)的農(nóng)耕活動(dòng)，這都體現(xiàn)出節(jié)氣在指導(dǎo)人們的家庭生活和農(nóng)耕活動(dòng)方面的重要意義。另外，專屬立夏時(shí)節(jié)的特別慶典-巴馬長壽宴(the Bama Longevity Banquet)，展現(xiàn)了在變換的時(shí)節(jié)中人們恒久不變的和諧關(guān)系，使觀眾進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到節(jié)氣對于中國民族的重要意義。

　　3)傳統(tǒng)文化與節(jié)氣的持續(xù)輸出，向西方受眾再次強(qiáng)調(diào)了節(jié)氣之所以能夠延續(xù)至今是得益于其重要的生活意義和價(jià)值。例如在《春分》中講述了中國藥都-湖南安仁的“趕分社”，采藥，制藥，以及如何利用各種藥材的特性治療疾病，這都為全球觀眾展示了傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化在中國歷史上的重要地位。

　　二.鞏固所學(xué)習(xí)的語言點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。在視頻中，引導(dǎo)學(xué)生對視頻中語言點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)

　　1)熟悉二十四節(jié)氣的英文表達(dá)。二十四節(jié)氣中，有很多有意思的表達(dá)。如驚蟄-Awakening of Insects; 芒種-Grain in Ear; 春分/秋分the Spring/Autumn Equinox;小暑/大暑 Minor/Major heat等等。

　　2)夯實(shí)課文中學(xué)習(xí)的語言點(diǎn)。視頻材料并結(jié)合內(nèi)容的趣味性，能夠引導(dǎo)學(xué)生更好的運(yùn)用所學(xué)的語言點(diǎn)。例如 the Grain Rain 谷雨中，引導(dǎo)學(xué)生對以下語言點(diǎn)進(jìn)行鞏固。例如：the best time to appreciate peony flowers(欣賞牡丹的最佳時(shí)節(jié)); seasonal food(應(yīng)季食物); unique(獨(dú)特的); birthplace(發(fā)源地), the Silk Road(絲綢之路), transport/transportation(運(yùn)輸), stimulate(促進(jìn)); originate from(發(fā)源于); the most experienced(最有經(jīng)驗(yàn)的) 等等。

　　總之，在英語教學(xué)中，文化和語言的學(xué)習(xí)缺一不可，跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng)在教學(xué)的培養(yǎng)也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。在以后的教學(xué)中，筆者希望能夠不斷進(jìn)行實(shí)踐和探索，給學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供有益的參考。