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　　在本學期與上一學期，我分別承擔了戲劇影視導演專業(yè)的表演基礎訓練課程和播音與主持專業(yè)的影視表演課程。雖說都是表演課程，但對不同專業(yè)學生的培養(yǎng)目的與教學目標并不完全相同，表演元素訓練中的各個素質(zhì)確實是表演、播主、戲?qū)У耐瑢W都需要提升的，但對于播主專業(yè)的同學而言，未來的他們要經(jīng)常與鏡頭打交道，因此更側(cè)重培養(yǎng)他們的鏡頭表演感;對于戲?qū)�專業(yè)的同學而言，他們將來會成為導演、編劇、策劃人等等，因此更側(cè)重培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力以及觀察生活、熱愛生活的意識。因此，我就戲?qū)�專業(yè)的表演基礎訓練課程中的教學感悟作如下分享。

　　戲劇與影視導演專業(yè)的學生首先應該提升的是想象力。想象力對每一個人來講都很重要，它能幫助我們把表象的東西重新加工產(chǎn)生新的形象，這是想象中的創(chuàng)造性想象，只不過戲?qū)�與表演的學生偏向于行動性想象，即創(chuàng)造出很多行動的能力。除此之外，想象力還代表著把文字性的內(nèi)容在腦海中變成畫面、聲音、味覺等感覺的能力，不管表演專業(yè)還是戲?qū)�專業(yè)，都要求學生發(fā)揮想象，將文字性的內(nèi)容想象的細致與具體。于表演專業(yè)的學生而言，這是為了使其具備較強的信念感;于戲?qū)�專業(yè)的學生而言，則有助于他們在導戲時將規(guī)定情境展現(xiàn)出來。不管是指導演員行動，還是將文字性的規(guī)定情境變成可看的畫面，都需要運用到想象力，因此戲?qū)�專業(yè)的表演基礎訓練會把想象力作為訓練的重點。

　　“藝術來源于生活而高于生活”，戲?qū)�專業(yè)的學生也不例外，他們必須有觀察生活的意識，并且日復一日，年復一年的不斷觀察，才能在自己創(chuàng)作時有靈感，讓自己的作品更真實。在表演基礎訓練課程中，應該讓學生在課下觀察生活中的人物，與這些人物交談，采訪他們，以期達到了解人物的目的，抓住這一人物的特點，為之后的表演打好基礎。在幾次的練習之后，學生也會養(yǎng)成良好的“觀察生活”的習慣，有助于今后的創(chuàng)作。

　　戲劇與影視是一種綜合藝術，而表演是戲劇導演、影視導演工作的一個重要部分，他必須了解。因此，戲?qū)�專業(yè)的同學還要對表演中的“行動”“規(guī)定情境”“人物的貫穿行動”“舞臺調(diào)度”“場面調(diào)度”等一切對今后指導表演有所幫助的知識進行涉獵與學習，我們可以將這些知識放在具體的劇本排練中來進行。

　　以上便是戲?qū)�專業(yè)的學生在表演基礎訓練課程中所要側(cè)重學習的知識與要提升的能力。