近期,個(gè)人參加了部門師德師風(fēng)座談會(huì),師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我們一直在堅(jiān)持,我們學(xué)到了正面的師德師風(fēng)先進(jìn)典型范例,也對(duì)違反師德師風(fēng)的反面案例進(jìn)行學(xué)習(xí)并警示所有教師,要嚴(yán)格遵守教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的要求。
比如我們學(xué)到的先進(jìn)典型人物創(chuàng)建女子高中的張桂梅老師,為貧困山區(qū)女孩圓大學(xué)夢(mèng)做出了巨大的貢獻(xiàn),張桂梅老師因常年操勞透支身體,每天靠吃止疼藥堅(jiān)持工作,她對(duì)教育事業(yè)所做出的的先進(jìn)事跡感動(dòng)著每一個(gè)人,是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。還有更多的諸如張桂梅一樣的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡,為了教育事業(yè),為了國(guó)家的科研成果付出了自己的畢生精力,甚至生命,比如黃大年教授等等,他們就是我們的榜樣、前輩,他們對(duì)教育的熱愛(ài)值得我們學(xué)習(xí),他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。作為一線教師,可能做不出像他們那樣的輝煌成績(jī),但是我們會(huì)盡自己最大努力把教學(xué)搞好,堅(jiān)守教師本心,堅(jiān)持對(duì)自己選擇教師職業(yè)的熱情,堅(jiān)守底線,教書(shū)育人,為人師表,用自己的言行引導(dǎo)學(xué)生成人、成才。
與會(huì)每位老師身上都有值得學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),只是我們不善于表達(dá)。老師們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年的堅(jiān)守在教學(xué)的第一線,已經(jīng)習(xí)慣了付出,而沒(méi)有表達(dá)、總結(jié),認(rèn)為做好教學(xué)是自己應(yīng)該做的(本身也是),把所有事情盡力做好,大家都一樣,我們身邊就是一群這樣可愛(ài)的人,為了部門的發(fā)展,為了教學(xué)質(zhì)量的提高,為了學(xué)校的發(fā)展,一直在默默付出貢獻(xiàn),比如我們的馮琦老師,工作認(rèn)真敬業(yè),對(duì)學(xué)生耐心,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為做好每一件事,犧牲自己的休息時(shí)間,甚至以校為家,就為了讓部門發(fā)展的更好,讓學(xué)校更好。還有部門的其他老師,承擔(dān)著各項(xiàng)行政、活動(dòng)任務(wù)的老師。為了把事情做好,也是付出了大量的時(shí)間,精力,比如屈濤老師,工作細(xì)心,認(rèn)真,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 |