2023年春末，時(shí)光旖旎之際，青春正好之時(shí)。我院多名教師一起帶領(lǐng)視覺傳達(dá)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行寫生教學(xué)活動(dòng)。這次教學(xué)實(shí)踐讓我深刻地感受到，寫生并不是一種簡(jiǎn)單的技法，而是能夠幫助學(xué)生感受傳統(tǒng)文化和自然、提高審美和藝術(shù)水平的美術(shù)教育體驗(yàn)。
在本次寫生活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)學(xué)生沉浸在西安市的人文環(huán)境中。一方面，讓學(xué)生仔細(xì)觀察建筑與自然環(huán)境，感受文化的歷時(shí)性與傳承;另一方面，督促學(xué)生進(jìn)行深入的思考，將文化的創(chuàng)新與傳承融合方法，專心的投入到寫生學(xué)習(xí)中去。在不斷地練習(xí)與思考中，學(xué)生們不僅關(guān)注了我國(guó)傳統(tǒng)文化的變革，還留意到了現(xiàn)代都市的魅力，他們能夠用手中的畫筆在畫板上表達(dá)他們的發(fā)現(xiàn)和感受。
在理論實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，提高了學(xué)生的觀察力與主動(dòng)性、感知力，這是課堂教學(xué)無(wú)法達(dá)到的。讓學(xué)生參照自己的體驗(yàn)，在畫面上描繪出感受和理解，是一個(gè)由具象表現(xiàn)到抽像表達(dá)的過(guò)程，也是思維方式的提升，并且在這個(gè)過(guò)程中，由于個(gè)體的差異性，每個(gè)人的感知和理解都是獨(dú)有的，所以我們提倡學(xué)生們探索屬于自己的方式。
在技法與材料的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們樂(lè)于探索多元化的手繪技術(shù)和材料。一些學(xué)生選擇了傳統(tǒng)的水彩畫、鉛筆、炭筆等，另一些學(xué)生則嘗試了新型的技術(shù)，如利用平板電腦繪圖等。在這方面，我們更多的鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行嘗試，發(fā)掘更多新型的表現(xiàn)效果，從而將在課堂上掌握的知識(shí)，更好的運(yùn)用在實(shí)踐中。
在整個(gè)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們更加自信的去嘗試，更加主動(dòng)的去了解我們的文化體系與表現(xiàn)形式，感受到諸多傳統(tǒng)文化的優(yōu)美之處，有強(qiáng)烈的展示欲望，熱切的表達(dá)自己的看法，更加堅(jiān)定自己對(duì)于藝術(shù)的信仰和熱愛。學(xué)生們?cè)谌宋沫h(huán)境、碧水和湖畔中精神愉悅地學(xué)習(xí)，他們敏感的捕捉美的信息，通過(guò)傳遞自己對(duì)于美的認(rèn)知，來(lái)共同分享視覺美的感受。
我們也從學(xué)生身上得到了很多啟發(fā)，也將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和研究熱情，不斷尋找新的方式來(lái)教育學(xué)生。我堅(jiān)信，無(wú)論是誰(shuí)，只要努力去體驗(yàn)和表達(dá)這個(gè)世界的美善真，都會(huì)擁有珍貴的人生體驗(yàn)與正確的價(jià)值觀、人生觀。同時(shí)，作為一名教師，我也希望自己在不斷前進(jìn)的道路上，能夠?yàn)閷W(xué)生們提供更多的藝術(shù)啟蒙和指引。
視傳21級(jí)學(xué)生在昆明湖合影留念 |
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