進入學校后,辦公室在圖書館的五樓。五樓的頂層視角總能捕捉到一些獨特的場景。當我推開辦公室的門,拿著自己的保溫杯去飲水機旁接水時,我發(fā)現(xiàn)位于二三樓的過道有幾位同學手持書本,正在踱步背誦。表情嚴肅,時而搖頭晃腦,時而嘆氣跺腳,甚是可愛。
接完水,返回辦公室的途中。看到了赫然醒目的兩行橫幅標語“不忘初心,牢記使命,辦好人民滿意的教育”“為黨育人,為國育才,培養(yǎng)社會主義建設(shè)者”。再看這一場景,原來是理想照進現(xiàn)實,學校對于同學們的希冀,他們有在努力實現(xiàn)。
夜深,閉關(guān)鈴聲敲響。走廊旁的身影才消失在夜色中,圖書室內(nèi)的同學們也開始收拾著書包,一個兩個的悄聲離開。有的背影稍顯疲態(tài),有的背影相互交頭接耳或許是在討論今日學習的心得感悟,青春的年華為一件事付出且執(zhí)著,不論目的,收獲的一定是信心,是對于自身能力和耐心的認可,也是自我價值感的極高認同,更是日后“仗劍走天涯”的底氣所在。
時間一分一秒的流逝,同學們在時光中記錄的不止是滿書的筆記,還留存下青春年少時努力的剪影。我想多年之后,再回憶起此時此刻,內(nèi)心的感受定會是充實且滿足的。
社會對于青年寄予厚望,習近平總書記在二零二三年新年賀詞中提到的“明天的中國,希望寄予青年。青年興則國興,中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔當。年輕充滿朝氣,青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格,以奮斗姿態(tài)激揚青春,不負時代,不負華年。”蘊藏在賀詞中,有殷切的期望,更是為當代青年人指明了奮斗前進的方向。
為目標而奮斗的過程,無疑是幸福的。在校園的時光中,一點一滴的學習積累,無論是否能夠完成質(zhì)的改變,卻也不算是荒廢了這年少。 |