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　　把勞動的種子深植在青少年心中，有助于讓他們懂得“偉大出自平凡，平凡造就偉大”的價值理念，知曉“共和國的大廈是靠一塊塊磚壘起來的，人民就是真正的英雄”的歷史哲理，涵養(yǎng)“在新時代更好建功立業(yè)”的奮斗追求。為了激勵引導學生樹立正確的勞動觀，加強勞動教育，受助學生自強自立，感恩回饋，使學生養(yǎng)成認真負責、吃苦耐勞的品質(zhì)，結(jié)合學校的實際情況，統(tǒng)籌安排了先進骨干和獲評獎助等學生對教學樓教室進行衛(wèi)生清理，為保證良好的教學環(huán)境盡自己的一份力量。

　　本學期所分配到需要打掃衛(wèi)生的教室有兩個，我按專業(yè)班級先進骨干以及受助學生人數(shù)進行了合理分配，每個教室每次衛(wèi)生清理安排不少于3個人。每周周一至周五，每天10:30-13：40和16:30-18:40兩個時間段內(nèi)自行安排時間打掃，每天每個教室打掃兩次且至少15分鐘以上。學生打掃衛(wèi)生的標準：1、教室地面無雜物，衛(wèi)生干凈、整潔；2、講桌桌面及抽斗內(nèi)無雜物；3、黑板及時擦干凈，講臺和講桌上沒有明顯粉筆末；4、打掃垃圾全部清運到樓外垃圾指定的收集點。每位學生都很認真負責，為校園教室整潔明亮的環(huán)境辛勤勞動，每次的干凈程度都如圖1 所示，每位學生的臉上都洋溢出心滿意足的笑容。通過勞動實踐活動，不僅進一步培養(yǎng)了學生的公共衛(wèi)生習慣，強化了同學們肯吃苦、能吃苦的責任意識，也為全校師生營造了一個健康良好的學習環(huán)境，同時也呼吁更多的學生從自身做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，把校園建設(shè)的更加干凈整潔。

　　教育部印發(fā)《義務(wù)教育勞動課程標準(2022年版)》，明確將勞動課從綜合實踐活動課程中獨立出來，重申勞動教育的價值，從課程目標、課程內(nèi)容、課程實施等多方面作出明確規(guī)定，為做好勞動育人提供了有力抓手。教育家蘇霍姆林斯基曾說“離開勞動，不可能有真正的教育。”無論時代如何發(fā)展，勞動教育的價值不會改變。把勞動的種子深植學生心中，讓他們熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動，才能不斷在勞動中提升綜合素質(zhì)，促進全面發(fā)展，成長為堪當民族復興重任的時代新人。