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　　2023年4月13日，本人參加了超星教師發(fā)展直播課堂培訓(xùn)課程，課程主題是“入時入世 入細(xì)入微——線上線下混合式課程創(chuàng)新實踐”，由南京財經(jīng)大學(xué)的楊智華副教授主講。之前也聽過很多次關(guān)于混合式教學(xué)改革和創(chuàng)新的講座，但是都沒有切實的體會，近兩個月的教學(xué)實踐，才使我對混合式教學(xué)才有了一點切身的感受。

　　我們?yōu)槭裁匆�進行混合式教學(xué)，我認(rèn)為最根本的原因在于傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)下學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求了。這兩個月的教學(xué)實踐，使我意識到，現(xiàn)如今的學(xué)生已經(jīng)和三五年前的學(xué)生大不一樣了，他們的表達欲望更為強烈，他們更喜歡和老師同學(xué)分享自己的觀點，也更有勇氣當(dāng)眾表達自己的看法。對于具體的知識，他們接受的或許不是很快，但是對于某些和時代、社會、人生、自然、歷史相關(guān)的話題，他們大都表現(xiàn)出了強烈的興趣。所以當(dāng)我們的教學(xué)涉及到這些方面的內(nèi)容時，就可以在課堂上留出一些時間，讓學(xué)生充分表達他們的看法。這樣做，不僅可以充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，也有利于將知識與學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來，讓學(xué)生意識到自己所學(xué)的東西是可以學(xué)以致用的，不是束之高閣的過時學(xué)問。但是課堂時間非常有限，尤其是考試課，課時非常緊張，有限的課堂時間很難充分組織學(xué)生討論，這個時候就需要線上教學(xué)作為輔助手段，彌補課堂討論不深入的缺陷。課后，我們可以組織學(xué)生通過線上的方式比如QQ群、微信群、學(xué)習(xí)通等軟件進行討論，交流，鼓勵學(xué)生表達自己的想法，鍛煉他們的思考和表達能力。

　　在近期的教學(xué)中，每節(jié)課后，我都會及時在班級群里與學(xué)生交流，詢問他們對課程的建議，也會在群里布置作業(yè)，分享一些優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，比如我會給漢文專業(yè)的學(xué)生分享一些藝術(shù)鑒賞方面的視頻，豐富他們的美學(xué)知識，提高他們的審美鑒賞能力，當(dāng)他們帶著一定的知識基礎(chǔ)進入課堂時，必然有助于他們更好地學(xué)習(xí)“美學(xué)”這門課。我也會給電影學(xué)專業(yè)的學(xué)生分享一些由現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典名著改編成的經(jīng)典電影以及一些聲情并茂的詩歌朗誦，激發(fā)他們對現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的興趣。這些線上資源都可以豐富和補充有限的線下課堂教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)生的學(xué)習(xí)引入更深處。